小学数学人教2011课标版二年级人教2011版只有加减法或只有乘除法的混合运算.docVIP

5 混合运算 （第一课时）只有加减法或只有乘除法的混合运算 雄里坡小学 王秀萍 2017.6.24 一、教材分析 混合运算是义务教育阶段人教版二年级下册的内容。本单元学习简单的四则混合运算，例题1是只含同一级的混合运算，例题2是含两级的混合运算，例题3是含有小括号的混合运算，例题4是用综合算式解决两步计算的实际问题。是在小学生学习了加法、减法、乘法、除法的基础上学习的内容。教材这样安排逐层递进，目的是为了让学生逐步掌握混合运算的顺序，体会四则运算的意义，发展提出问题、解决问题的能力。 学情分析 二年级学生已经学习掌握了加、减、乘、除四种运算，但 学生年龄小，思维直观，对于混合运算的顺序和方法，还不是非常清楚和了解，很容易出现先后顺序错误的问题。 三、教学目标 1、掌握同级混合运算的顺序，并能准确计算。 根据加减混合、乘除混合试题的运算顺序，正确的列脱式进行计算，理解运算算理及运算方法。 培养学生善于发现问题、勤于思考的良好学习习惯。 四、教学重、难点 1、重点：理解并掌握同级混合运算的顺序，能正确的计算。 2、难点：能用脱式计算，并掌握正确的脱式计算格式，能理解算式中每一步的意思。 四、 教具准备 课件等。 五、教学过程 （一）课件出示下面题目： 16+8=