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高等院校公选课系列教材 总主编　罗胜京 中外名建筑赏析 总　序 〉〉〉 追溯高等教育发展的历史，人们不难发现，无论时代如何变化，科学如何发展 , 知识如何更 新，培养什么样的人，如何培养人，始终是高等教育发展研究的主题。进入 21 世纪，社会竞争 日益激烈，对大学生的要求也越来越高，当代大学生必须注重素质教育，注重全面发展，才能 适应社会的需求。 为了在高等教育中践行全面发展的教育理念，我们组织了全国高校有丰富教学经验的专家 学者，精心策划，共同编写了这套高等院校公选课系列教材，其宗旨是以人的全面发展为目标 , 以提高学生综合素质为重点，为高等学校学生提供集科学性、知识性和趣味性于一体的系列教 材 , 为培养社会所需要的复合型人才尽我们的绵薄之力。 众所周知，公选课不是专门知识的简单堆砌与灌输，而是学科知识的融会贯通与思维方式 的开放式转换，不是冰冷逻辑的推演与永无休止的解题，而是人类智慧历史轨迹的描述和人文 精神的启迪。有人说，一流的大学一定要有一流的公选课，一流的公选课要为学生的成长搭建 跨学科平台。作为编著者的我们深以为然。 因此，该公选课系列丛书以提高学生的创新能力、思辨能力和鉴赏能力为主，体系结构新 颖，难度适宜，实用性强，主要涵盖了艺术设计、文学修养、时尚文化、科学技术和技艺实践五大 类。其特点：一是立意新颖，大部分教材内容都选取了各学科最新成果和信息，以适应学生把 握新文化和知识的需求；二是尊重个性差异，鼓励学生个性发展，激发兴趣，发挥主动的精神， 从而达到挖掘学生的个性潜能；三是知识覆盖面广，以更开放和宏观的视角来介绍各学科知识， 适应学生知识拓展的需求；四是内容朴实，语言精炼，篇幅适中，选图精美，便于学生理解和 接受，可操作性强。整套教材以学科综合知识为基础，在普及专业知识的同时，促进学生审美 和鉴赏能力等综合素养的进一步提高。 在本系列丛书出版之际，是为序。 广东工业大学 硕士生导师　罗胜京 2013 年 1 月 前　言 〉〉〉 在人类社会的发展过程中，人们积累了无数的建筑经验，在实践中不断提 高建筑技术和艺术含量，创造了美轮美奂的建筑艺术精品。这些成功的建筑艺 术作品，倾注了无数人的辛勤劳动，记录了建筑师们的精雕细琢，历经沧桑却 依然散发着无穷魅力。它们不仅是一种物质产品，同时也是一种精神产品，更 是物质与精神统一的精华。建筑创作不仅在于悦目，更在于赏心，因为它所创 造的某种情绪氛围，富有独特魅力和感染力，可以陶冶和震撼人们的心灵。因 此，建筑师在追求美与和谐的过程中，其作品也成为人类精神文明的象征。 建筑从最初简陋的遮风避雨之用，发展到后来满足人们居住、行政、军事和 宗教等多种用途，目前建筑几乎涵盖了人类生活、生产和消费的所有功能，并且 每一种类别都有各种精美的代表性建筑，甚至代表了一个城市的文化、艺术和科 技的成就。可以说，建筑是一本砖石叠成的史书，是一门深邃的艺术，同时也是 每个时代先进科技的代表。 然而，随着全球经济一体化，国际交流的频繁，现在的建筑多缺乏地方特色， 要么趋同，要么怪异，如何欣赏、设计建筑已成为普通大众关心的问题和热点。 那么，我们应该如何去了解、欣赏和客观地看待这些人类文明的结晶呢？世界上 不同地区的建筑又有哪些特点？它们又有哪些令人回味的故事呢？本书尝试在建 筑的文化、艺术和技术间寻找一个新的交叉点，以基准类似的客体与主体进行比 较，从而探讨主体建筑的价值与重要性，进而延伸至其所在的独特时代与城市文 脉，带您走进一个酣畅淋漓的建筑世界，品文化之妙，赏艺术之美，鉴技术之巧， 架起一座沟通文化、艺术与技术的桥梁。 欣赏建筑应从建筑的平立面形式、室内空间，以及空间形式对周边环境的适 应性入手。建筑的基本目的是提供人们所需要的生活、生产空间，这就需要我们 了解和研究社会生活，掌握它的社会科学性质，也要求我们在不同的社会文化和 哲学背景下去理解它。尤其是那些堪称经典之作的建筑，每一座就像一本生动鲜 活的历史教科书，蕴藏着各国各地值得回味的历史典故和文化故事。 世界著名建筑大师贝聿铭曾经说：“建筑是一门艺术。”建筑作为一门实用性