大学英语四级阅读全攻略——短阅读篇.pdfVIP

《大学英语四级阅读全攻略》 ———短阅读篇 主　 编　 吴斐 副主编　 王春阁 参　 编　 周　 贝　 熊　 玉　 桂　 玲　 曲奕斐 　 　 　 　 高春红　 李园园　 侯晓文 武汉大学出版社 内 容 提 要 本书选择仔细阅读（Ｒｅａｄｉｎｇ ｉｎ Ｄｅｐｔｈ）作为突破口， 冲刺大学英语四级考试（ＣＥＴ⁃ ４）。 全书分为１５个单元， 每单元包括两个部分。 第一部分为５篇阅读文章， 前４篇文 章阅读完毕后各有５道选择题， 与ＣＥＴ⁃４ 阅读理解题型一致； 第５篇文章阅读完毕后 需对文章中的五段画线句子进行理解翻译。 第二部分为注释与详解。 剖析每篇文章长、 难句的语法和词汇， 并对选项的定位进行详细的阐述。 每单元围绕一个话题选材， 内 容涵盖人文科学、 自然科学、 科学技术以及当代国际和社会问题等。 本书是考生考前 的必备复习指南。 读者在阅读此书的过程中， 不仅可以熟悉四级阅读常见的题材， 了 解人们在这些问题上的各种见解， 而且可以系统积累相关词汇， 从知识层面和技术层 面为四级考试做好准备。 前　 　 言 　　　　 １ 前　 　 言 全国大学英语四级考试（Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅｓｔ， 简称 ＣＥＴ）， 是根据理工科本科和文 理科本科用的《大学英语教学大纲》， 由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的 全国统一的单科性标准化教学考试。 － 大学英语四级考试从测试学的角度来说， 是一种尺度相关 常模参照性考试， 其设 定的及格线和教师对学生是否及格的判断， 相关高达０８２。 在各种语言技能测试中阅 读能力的测试位居首位， 在１２０分钟的测试时间中， 阅读占了４０分钟， 阅读的得分占 整个总分的４０％， 阅读部分的总量为２０００ 至２４００词左右， 是整个试卷中文字材料最 多、 测试分量最重的项目， 学生在阅读理解中的表现基本上可以反映出其掌握语言、 运用语言的能力。 阅读成绩在某种程度上决定了考试的总成绩， 因此， 阅读能力的培 养至关重要。 本书选择仔细阅读（Ｒｅａｄｉｎｇ ｉｎ Ｄｅｐｔｈ）作为突破口， 冲刺 ＣＥＴ⁃４， 主要原因是无论 从考分所占的比例还是从所花费的时间看， 阅读理解在ＣＥＴ⁃４考试中都算得上是一出 “重头戏”， 历来受到学习者的重视。 但是光重视未必就能保证结果理想， 事倍功半的 现象并不少见， 原因在于对阅读的实质认识不足， 学习和理解的方法不当。 阅读理解 题主要考查考生对英语词汇、 短语、 句型等习惯表达方式， 尤其是对出现在篇章中的 语言知识和语言技能的掌握情况。 此外， 阅读理解也包含了对英语国家和世界其他国 家的政治、 经济、 文化、 历史和社会等背景及科技发展动态、 热门话题乃至西方人思 维、 交流方式等非语言性知识和学习能力方面的考查。 因此可以说， 阅读理解题是综 合性很强的能力测试题。 在ＣＥＴ⁃４ 的命题标准中， 有关阅读理解部分的要求如下： 阅读理解的目的是测试 学生通过阅读获取信息的能力， 包括掌握阅读材料的主旨和大意； 了解说明主旨和大 意的事实和细节； 既理解字面的意思， 也能根据所读材料进行一定的判断和推论； 既 理解个别句子的意思， 也理解上下文的逻辑关系， 理解文章的深层含义。 阅读理解不 但要求准确， 而且要有一定的速度。 阅读材料的选材原则是： １ 题材广泛， 可以包括人物传记、 社会、 文化、 日常知识、 科普常识等。 ２ 体裁多样， 可以包括记叙文、 说明文、 议论文等， 应体现学术英语（Ｅｎｇｌｉｓｈ ｆｏｒ Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｐｕｒｐｏｓｅｓ）的特点。 ３ 语言难度及词汇量符合教学大纲的范围。 阅读理解包括三个层次： 句子层次， 语篇层次以及理解判断层次。 命题时应考虑到各个层次的阅读能力要有一定的 比例。 纵观历年的试题可以看出， ＣＥＴ⁃４ 的阅读理解短文均取材于英国、 美国为主的原 　　　　 ２ 《大学英语四级阅读