初中英语人教版七年级下册Unit 12 Section A 1a--2d.docVIP

课堂教学设计（详案） 课题 Unit 12 What did you do last weekend? 总（　5 ）课时　第（　1　）课时 授课时间 年 月 日 主备教师 邱微微 使用教师 邱微微 授课教师 邱微微 教学 目标 知识与技能 1掌握新单词 camp, lake .beach ,badminton, as, natural, butterfly, visitor, tire, stay 2理解重点词组 play badminton, stay up late, go to the beach, camp by the lake 过程与方法 预习导学案 情感态度价值观 让学生用所学语言描述过去发生的事情。 教学重点 掌握本课时中出现的重要句子。 教学难点 用一般过去式形式来表述过去发生的事情。 教学方法 前置式综合教学 教学准备 PPT 教学环节 教学流程 设计意图 个性修改 教师的活动 学生的活动 预习交流 教师布置预习任务。 独学：会读写本课时需要掌握的单词，短语及句型。 提高课堂教学效率。 探究交流 教师指导 组内交流预习中遇到的问题，并作好展示准备。 展示交流 教师检查学生对单词和短语的预习情况 学生展示预习情况。 注重学生写的训练。 交流探究 1. 要求学生快速完成书67页1a内容。检查答案。 2.听力1b. 播放一遍并检查答案。 3. 操练听力练习中的句子。 4. 听力2a.2b. 5. 练习2c 6. role-play 2d. 1. 学生们先读1b中的单词短语，理解其大意，然后把短语与图片匹配。 2. 听录音，写答案。 3. 读，用目标词汇进行交流。 4. 听录音，写答案。 5. 用目标词语造句。 6.完成对话中所设的空。 注重学生听力的训练。并用所学语言进行简单的交流。 总结交流 教师提示 学生总结 课堂检测 必做题 用括号中单词的适当形式填空。(lake, sheep, beach, tired, visit) The farmer keeps lots of ___________ on his farm. After work, I often feel very ___________ and want to do nothing. Quite a lot of ___________ come to visit the museum every day. On weekends, lots of people go fishing in that big__________. In summer, many people go to the _________. 根据汉语完成句子。 我在一所学校当英语教师。 我熬夜看了篮球赛。 谁拜访了她的爷爷？ 汤姆。 谁打扫了教室？一班的学生 自选题 作业布置 完成下节课导学案。 完成练习册上的对应题。 教学反思