小学数学人教2011课标版二年级人教版二年级下《用2-6的乘法口诀求商》教学设计（杜江）.docVIP

新人教版二年级下册数学 二年级下《用2-6的乘法口诀求商》教学设计 一、教学目标 1、经历探索求商方法的过程，学会用乘法口诀求商。 2、使学生了解乘法与除法的关系，能正确地用乘法口诀求商。 ?3、通过学生自主探索，激发学生学习数学的兴趣。 二、教学重点难点： 理解用口诀求商的算理，掌握求商的方法，正确求商。 三、教具、学具准备：课件、小棒 四、教 学 过 程 （一）复习 1．开火车背诵乘法口诀 2、乘法口算并说出所用的口诀（课件出示习题）? 3、填空并说出所用的口诀：（课件出示习题）? （二）探索求商的方法 1.看图提出问题 师：同学们算的这么好，猴妈妈要请大家帮助他解决一个难题，你们愿意帮助他吗？ ?看书上的图猴妈妈在干什么？从图中你都发现了哪些数学信息？（一共有12个桃，分给4只猴，每只小猴分3个） ?师：根据你们发现的这3个数学信息，谁能编一道除法解决的问题？（12个桃，每只猴子分3个，可以分给几只小猴？或12个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴分几个？）学生在编题时要重点强调“平均分” 2．教学多种求商方法 教师：可以分给几只猴子，怎样列除法算式？ （12÷3=） 教师：12除以3等于几，你是怎样算的？小组商讨，求出商。 学生1：我是想，1只猴分3个，2只猴分6个，3只猴分9个，4只猴分12个，正好分完。所以12÷3=4。 师小结：（课件展示这种算法）他是用乘法口诀一三得