一年级滑滑梯教案.docx

一年级滑滑梯教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级滑滑梯教案 篇一：一年级下语文教学设计-滑滑梯-鄂教版【小学学科网】 2《滑滑梯》 教学要求： 1、学会8个生字“王、每、今、画、公、玉、兰、回”，会认8个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、培养学生爱护春天。 教学重点： 学会生字，正确、流利地朗读课文。 教学难点： 培养学生爱护春天。 教学准备： 生字卡片、教学挂图 教学时间： 2课时 教学设计： 第一课时 一、激趣导入。 1、同学们，春天有什么？你最喜欢春天里什么？ 2、这个春天，小丽和同学们一起找春天，可空手而归，还得到了老师的表扬，这究竟是怎么一回事呢？ 3、板书课题：《有趣的作业》。 二、初读课文。 1、自由读课文，将字音读准。 2、再读课文，将自然段的序号标出来。 3、画出自己不懂的地方。 三、学习生字。 1、读课后生字，同座互查，全对的同学画一面红旗。 2、分组读生字，开火车抽读字卡。 3、“我会说”游戏组词。 4、齐读生字。 5、小黑板出示会认的字，小伙伴间读。 6、男、女生赛读。 7、指名读生字，齐读。 四、学习课文第一自然段。 1、有个学校里有一位老师布置了一项很有趣的作业，是什么呢？ 2、自由读1自然段。 3、指名读，齐读。 第二课时 一、复习检查。 1、开火车抽读字卡。 2、“找朋友”游戏。 二、学习课文 1、同学们交上来的作业都是些什么呢？ 2、自由读38自然段。 3、指名读3自然段。 4、齐读3自然段。 5、看到同学们的作业，老师可高兴了，说了些什么呢？指名读老师说的话。分男、女生读。 6、老师为什么说小丽不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天呢？ 7、分角色读38自然段。 三、拓展练习 1、你们还能在春天里找到些什么呢？（找一找身边的春天） 板书设计： 3、有趣的作业 春天图片 篇二：一年级下册安全教案 第一单元 安全时刻记心间 课题: 身边莫带锋利物品 教学目标： 1．引导学生游戏或玩耍时不能带锋利物品，正确的使用带锋利物品。 2．让学生知道锋利物品伤人的危害性，在使用锋利物品时应集中把它们放在盒子里，保证安全安全。 活动准备 图钉、小刀、铁钉、小盒子。 活动过程 一、学习“单元一”真实故事 1．学生：借助拼音读第一单元“真实故事”。 2．教师：这个故事讲了什么事？如果你遇到此类事会怎么做？ 3． 教师引导学生说出故事中的小朋友在外出找不到家后的做法是对的。 二、学习《身边莫带锋利物品》课文 1．学生借助拼音读安全小故事，引发学生的思考。 2． 教师：请小朋友们看一看，课文中的东东和乐乐在操场踢足球发生了什么事？ 3．引导学生大胆说出来：玩耍的时候，怎样才能避免扎伤？(小刀、铁钉、图钉等物品虽然不大，但都带尖，容易 伤人。要把这些东西放在家里，不要带到学校里来，更不能带在身上。) 4．学习“安全小提示”。让学生借助拼音反复读几遍，记住提示内容。 5．引导学生回答“安全小问号”的问题。 上厕所莫大意 教学目标： 增加学生对教室安全方面的防范。 教学过程： 一、引入 生活当中也充满了一些意外，处处都有隐患。上厕所时我们也会遇到一些意外的情况，我们要学会保护自己，安全第一。 二、学习上《厕所莫大意》课文 1．让学生借助拼音读“安全小故事”，看看小故事讲了一件什么事？（生回答） 教师小结：厕所的地面大多铺着地砖，而且经常有水，如果你不加小心，很容易滑倒。 2．让学生借助拼音反复读课文中的安全小提示。 3．让学生回答“安全小问号”中的问题。 门砰的开开关关容易夹伤学生的手。 三、单元总结 1．师引导学生回答“金钥匙”栏目中的两个问题。 2．“我要对我说”的学习，让学生记住爸爸妈妈的电话号码，还要记住火警、匪警、急救中心的电话。 3．完成“我要这样做”的内容。 第二单元在家里 需要记住的几个数字 教学目标： 1．通过学习，提高学生的自我保护意识。 2. 结合实际生活交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。 3. 牢记父母的电话及火警、匪警、急救中心的电话。 教学重点： 1．通过学习本课，提高学生的自我保护意识。 2．不轻易相信陌生人的话。 教学难点：提高学生的自我防范意识和面对陌生人时随机应变的能力。 教学过程： 一、导言 1．教师读《真实故事》。 2．老师提问：聪聪同学的做法对吗？你怎么看？ 聪聪的做法是正确的。同学们千万不要随便相信陌生人的话，一个人在家千万不要给陌生人开门。遇到类似的事情，要向家长报告。 二、学习课文《需要记住的几个数字》 1．借助拼音读“安全小故事”。你能帮小刚解答这个问 题吗？（能，需要牢记的电话号码，有110、119、120。当你有情况时，它们可就有大用处了！） 2．学习《安全小提示》。 让学生记住安全小提示的内容。