人教2011版小学数学三年级人教版三年级数学上册第九单元数学广角集合 张萍.pptVIP

* * 人教版三年级数学上册第九单元 ——集 合 工作单位：盂县东梁联校 姓 名：张 萍 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 读一读，从表格中你发现了哪些数学信息？ 探究新知 参加这两项比赛的共有多少人？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加跳绳的有9人； 参加踢毽的有8人 ； 既参加了跳绳比赛，又参加了踢毽比赛。 重 复 有几人？分别是谁？ 有3人，他们分别是刘红、杨明、李芳 探究新知 重 叠 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 9+8=17（人）？ 探究新知 × 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚 地看出每个人的情况，又能明显看 出一共有多少人”？ 合作探究 展示交流 参加跳绳的学生 参加踢毽的学生 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵 军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 杨明 刘红 李芳 两项都参加的学生 问题：看图，你知道了哪些信息？ 合作学习 参加跳绳的学生 参加踢毽的学生 图中红色部分代表什么？ 红色部分代表：参加跳绳的学生，共有9人 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵 军 徐强 杨明 刘红 李芳 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 参加跳绳的学生 参加踢毽的学生 图中蓝色部分代表什么？ 蓝色部分代表：参加踢毽的学生，共有8人 合作学习 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵 军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 杨明 刘红 李芳 参加跳绳的学生 参加踢毽的学生 图中粉色部分代表什么？ 粉色部分代表：两项都参加的学生，共有3人 合作学习 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵 军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 杨明 刘红 李芳 参加跳绳的学生 参加踢毽的学生 图中黄色部分代表什么？ 黄色部分代表：只参加跳绳的学生，共有6人 合作学习 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵 军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 杨明 刘红 李芳 参加跳绳的学生 参加踢毽的学生 图中绿色部分代表什么？ 绿色部分代表：只参加踢毽的学生，共有5人 合作学习 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵 军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 杨明 刘红 李芳 集合图 （韦恩图） 韦 恩 图 早在一百多年前，英国有个伟大的数学家——韦恩，第一个想到了这样的图，是他首先把两个椭圆交叉在一起，也就是部分重叠在一起，所以人们把这种图也叫做韦恩图。 算一算： 1、只参加跳绳的人数+只参加踢毽的人数+两项都参加的人数=参加比赛的总人数 列式：6＋5＋3＝14（人） 2、参加跳绳的人数+参加踢毽的人数-重复的人数 =参加比赛的总人数 列式：9＋8－3＝14（人） 参加跳绳的学生 参加踢毽的学生 6人 5人 3人 解决重叠问题时，可以从条件入手进行分析，画出示意图，借助示意图进行思考，当两个计数部分有重复包含时，应从他们的和中减去重叠部分。 课堂小结：