中班家具教案.docx

中班家具教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班家具教案 篇一：中班我爱我家备课 《我爱我家》主题的学习活动计划 上海市儿童世界基金文学幼儿园 《我爱我家》主题的学习活动计划 上海市儿童世界基金文学幼儿园 《我爱我家》主题的学习活动计划 上海市儿童世界基金文学幼儿园 《我爱我家》主题的学习活动计划 上海市儿童世界基金文学幼儿园 《我爱我家》主题的学习活动计划 上海市儿童世界基金文学幼儿园 篇二：布置新家-幼儿园中班美术教案 布置新家 活动名称：布置新家 设计思路： 在“家”的这个主题活动中,我们进行了同课异构的设计，通过多种途径的教学活动，孩子在多方面都有所提高，在初步了解了孩子的基础上，想让孩子更进一步了解自己的家，所以通过对家具及家里房间的认识激发孩子对家的喜爱之情。 活动目标： 1、尝试了解家中房间的用途。 2、激发幼儿对家的喜爱之情。 活动准备： 操作材料 固体胶 抹布 大图片 桌布 篮子等 活动过程： 一、谈话导入： 1、昨天，陈老师搬新家了，还买了许多的家具呢！ 2、现在呀我的家可漂亮了，你们想去看看吗？ 3、（出示图片）咦？猜猜这是什么房间？ 4、你们是怎么知道的呢？（让幼儿说出理由） 5、哦~原来呀我们把有床的房间叫做卧室。 6、你们真聪明一下子就看出来了，那接下来我们一起来做个游戏好不好？ 7、陈老师家还有几间房间没让你们参观，我们再去看看，你们用好听的名字告诉我他们是什么房间好不好呀？ 8、（出示图片）让幼儿来猜出房间的名称。 9、哦~原来在我们家里面，每一间房间都有他们不同的用处，给我们的生活带来了许多的方便。 二、基本部分： 1、我呀带你们参观好了我的新家了，还记得上次唐老师请你们帮小动物造的房子么？ 2、哦 小动物们今天偷偷告诉我，他们呀可喜欢你们造的房子了 可是呢 他们又碰到一点小困难，你们愿不愿意帮助他们呀？ 3、小动物们想请你们帮他们布置一下新家，他们的家具都买好了呢，我们赶快帮他们把家布置的漂漂亮亮吧！ 4、幼儿操作，教师在旁指导。 三、结束部分： 1、你们真棒，一下子就布置好了，现在我们一起来参观参观小动物的家，好不好呀？ 2、教师对个别幼儿的作品进行纠正，并请个别幼儿说出他们布置的理由。 活动反思： 1、活动中发现幼儿的前期经验还是不足，不能明白家中各个房间的作用，可能应为家中没有这样的房间，导致幼儿不能正真的理解每个房间的作用。 2、操作材料的难度比较大，幼儿不能充分理解，其中比较难的几样东西可以拿掉，下次通过区角游戏的方式在拿出来让幼儿完成。 篇三：结构游戏：幼儿园《桌椅》 1、喜欢参与建构游戏活动，在教师的鼓励下，能用铺平、拼、插等技能搭建“桌子”。 2、教育幼儿爱护建构活动成果。 活动准备： 娃娃家家具、胶粒插塑、聪明棒、桌子的建构范例。 活动过程： 1、出示娃娃家具，让幼儿观察。教师重点引导幼儿观察桌子的外形特征。 师：“看！这是老师从娃娃家搬来的桌子，小朋友们一起来观察一下，桌子是什么样的？” 总结：桌子都是由桌面和桌脚组成的。 2、教师出示建构范例：圆形桌子、正方形桌子、长方形桌子，引起幼儿的学习兴趣。 师：“这是老师拼的桌子，小朋友们看看，这些桌子都有哪些形状的的桌面？” 3、教师演示建构桌子的方法。 师：“下面，小朋友们要认真看，老师是怎么拼好一张桌子的哦！” 建构桌子的方法： 用胶粒插塑先插四个桌脚，然后再用铺平的方法拼插桌面，最后将桌面与桌脚连起来。（边拼边讲解） 4、幼儿选择材料进行建构。 师：“老师已经把桌子拼好了，接下来，就要请小朋友们发挥你们的聪明才智设计你们喜欢的桌子了！” 1指导能力弱的幼儿模仿范例进行建构方形桌子。 ○ 2能力强的幼儿可引导其搭建圆形桌子。 ○ 3提醒幼儿轻拿轻放玩具。 ○ 5、幼儿互相欣赏作品 游戏结束，组织幼儿收拾材料。 1、让幼儿喜欢参与建构游戏活动，通过教师的鼓励、帮助，能用铺平、拼、插等技能搭建“椅子”。 2、教育幼儿爱护建构活动成果。 活动准备： 家具——椅子、插塑、聪明棒、椅子的建构范例。 活动过程： 1、出示家具，让幼儿观察。引导幼儿观察椅子的外形特征。 师：“小朋友们，今天我们要来拼椅子，大家现在来仔细观察一下椅子是什么样的呢？” 小结：椅子由椅背、椅面、椅脚组成。 2、教师出示建构范例引起幼儿的学习兴趣。 师：“这是老师拼的椅子，小朋友也想自己拼一个吗？” 3、教师演示建构椅子的方法 师：“接下来就请小朋友们看一看，老师是怎么把椅子拼出来的。” 建构椅子的方法：用聪明棒先拼出椅子的四个脚，然后再用铺平的方法拼插椅面，接着将椅面与椅脚连起来，最后拼插椅背。 在拼插椅子的时候还要注意： 1颜色的搭配：都用一种颜色拼插椅子或者用三种颜色分别拼椅子的四个脚、椅