托班小狗爬爬体育游戏教案.docx

托班小狗爬爬体育游戏教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班小狗爬爬体育游戏教案 篇一：体育活动《小狗爬爬爬》案例分析 小班体育活动《小狗爬爬爬》案例分析 活动背景和实录： 爬行时幼儿非常喜欢的运动，爬行能对幼儿的平衡感，力量、手脚协调等都能起到很好的锻炼。这节活动中，老师通过设计去小狗家做客的情节，让幼儿练习了手膝着地爬，通过引入鼓声，丰富了爬行的方式，让幼儿尝试了平时不太做的倒爬转圈爬这些动作。最后过小桥到猫爷爷家拿骨头的情节又让幼儿练习了如何在有坡度的地方爬，在过狭窄的小桥时，幼儿还需要调整身体位置来保持平衡。 活动分析 一、 活动设计层次分明，难度递进 这个活动抓住了幼儿对爬行活动的兴趣，通过正爬，倒爬，听信号爬，转圈爬，爬过平衡木这些形式多样，难度递进的爬行方式让幼儿始终对活动保持兴趣并让身体得到充分的锻炼。 二、 指导语精炼且富有情境性，师幼互动效果好 在活动中，对于爬行的要求，对于声音信号代表的意义老师都说得简练清楚，让大部分幼儿都能一下子听明白。当出现有幼儿不明白的情况时，老师用“爸爸来检查一下手和膝盖是不是都着地了”“往爸爸这里爬，爸爸在哪里？”“某某小朋友很聪明，已经开始倒着爬（转圈）了”活动过程中的休息放松环节，老师设计了“给小狗理理毛”“一起来洗个澡”这样的情境，既符合整个活动的情境，又让幼儿非常感兴趣，自然地达到了休息放松的效果。 活动反思 一、 结合情境进行体育基本动作的练习。幼儿园小朋友以形象化的思维为主， 一个有趣的游戏情境能立刻把幼儿吸引到基本动作的练习中来。 二、 在活动中有动作的变化和难度的递增。幼儿的注意力集中时间较短，通 过动作变化，活动内容变化能吸引住幼儿的注意力，而难度的递增则让幼儿在不断的挑战中获得成就感，从而自觉投入到活动中来。 三、 结合情境设计活动各个环节的指导语。活动初的热身，活动的基本环节， 休息环节，如果在设计时都注重情境性，对吸引幼儿注意力，增加活动的流畅性有很大的帮助。 篇二：幼儿园托班体育教案 托班体育教案：小狗爬爬 活动目标： 1、 学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、 提高幼儿动作的协调性和灵活性。 重点与难点： 1、 能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。 活动准备： 1、 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。 2、 小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 活动过程： 一、 扮演角色，活动身体。 师：孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。 二、 听信号变换方向和变速爬行。 师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。 （1） 听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 （2） 听信号向前变换速度爬。 （3） 听信号转圈变换速度爬。 （4） 听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。 三、 变换方式朝制定目标爬行。 师：我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭） 爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。 爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。 四、 调整活动量，“小狗打滚”。 师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。 五、 游戏“小狗找肉骨头”。 师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。” 六、 放松活动“小狗洗澡”。 师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。 （全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。） 《娃娃家》游戏设置所需材料提供如下： 场景一小厨房 材料准备： 1）厨房用具：利用纸箱制作的煤气灶、冰箱、水池等，大小与幼儿成比例即可，建议不要那种微型的娃娃家玩具。略小一点的真实的、塑料碗、盘、勺、锅以及小桌椅等。 2）模拟食物：自制面包（面包间用雌雄扣固定） 3）真实食物：各类新鲜豆、桔子、鸡蛋、蔬菜、黄瓜、豆腐干等； 4）娃娃及动物头像：娃娃、兔子、狗、猫、青蛙等动物盒子，娃娃及动物头像，可平面投放或在与幼儿高度相适应的墙面。 指导策略： 1、鼓励宝宝模仿成人切豆干、剥豆等； 2、喂小动物：喂食工具及喂的食物要体现由