中班优秀音乐创想活动教案.docx

中班优秀音乐创想活动教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班优秀音乐创想活动教案 篇一：中班艺术区域活动——艺术创想 中班艺术区域活动——艺术创想 中班区角活动：艺术创想一．区角活动内容及其材料安排：第一区：染色目的：学习用宣纸进行染色，并能进行较难折纸的染色。重点：引导幼儿在染色时对色彩的调配和蘸色位置，以区别不同的染色效果。难点：能在简单的基础上进行较难的折纸法进行染色。准备：颜料、宣纸、抹布、KT板。第二区：撕贴目的：让小朋友通过对纸的撕、贴、画来表现对作品的创造力和想象力。重点：能将纸片疏密不均的贴在轮廓图内。难点：注意冷暖色调的对比。准备：蜡光纸、挂历纸、旧图书、底版图、胶水、抹布、字纸篓、蜡笔。第三区：标花目的：用“沥糊画”的方法制作蛋糕，大胆表现图案，会搭配颜色。重点：能用“沥糊画“的方法做出标花蛋糕。难点：挤画出的图案色彩鲜艳，具有立体感。[1][2][3][4]下一页 准备：彩色糨糊袋、一次行面碗、抹布。第四区：装饰目的：能用各种材料对画框进行装饰，并注意色彩的搭配和对称美。重点：用各种材料进行装饰。难点：注意色彩的搭配和对称美。准备：画框、面粉、青豆、蚕豆、赤豆、积木。第五区：泥塑目的：会用橡皮泥装饰盘子和瓶子，能大胆运用线条、色块大胆夸张表现图案。重点：注意颜色的搭配、线条与色块的搭配。难点：能有创意的进行塑造。二．总教学目的：培养幼儿的创造力和对色彩的搭配能力。三．总教学重点：能使美术作品的色彩搭配和谐，颜色鲜艳。四．总教学难点：能发挥想象对美术作品进行创作。 篇二：中班艺术活动：音乐欣赏《小鸭郊游》 中班艺术活动：音乐欣赏“小鸭郊游” XXX幼儿园 尤卫华 李梦娇 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“使幼儿在艺术活动中产生积极、愉快的情绪经验，培养幼儿对音乐活动的兴趣。”《小鸭郊游》形象鲜明，两段音乐变化明显、突出，便于幼儿分辨 通过动物的凶猛与可爱来了解音乐的形象，并用个性化的动作和语言来表达音乐的情绪。 活动目标： 1、感受乐曲的旋律，初步了解乐曲结构（AB）特点。 2、尝试用语言或富有个性化的动作等形式来表达音乐的情绪。 活动重点、难点 重点：尝试用语言或富有个性化的动作等形式来表达音乐的情绪。 难点：初步了解乐曲结构（AB）特点 活动准备： 1、音乐：小鸭郊游 2、图谱 活动过程： 一、整体欣赏，感知音乐结构 1、听音乐随意创想动作 师：今天老师带来了一首有趣的音乐，讲的是两个不同的动物，请小朋友听一听，会是谁呢？（播放音乐） 师：听完音乐，你认为音乐里讲的是那两个不同的动物呢？说出你的理由。 评价语：你听得真仔细、你的想法和别人不一样，真好。 2、学一学这两个动物 师：请你用动作来模仿那两个动物吧。 评价语：小朋友大胆地把自己认为的两种动物表现出来了，老师喜欢小朋友大方表现，加油！ 3、为音乐分段 师： 老师把这首音乐画了一个图谱，请小朋友一边听音乐一边看图谱， 想想这首音乐可以分几段呢？（播放音乐，教师指图） 师：听完音乐你想把它分几段，为什么？评价语：你大胆说出了自己的想法，真好。 师：老师想把音乐分成两段，轻松的音乐是一段，低沉的音乐是一段。 二、分段欣赏，理解音乐形象 1、（播放第一段音乐）请小朋友听第一段音乐，这段音乐描写的动物是可爱的还是凶猛的？请用动作表示你认为的可爱的动物。评价语：你的想法真好！你表现的动物真可爱！ 2、（播放第二段音乐）请小朋友听第二段音乐，这段音乐描写的动物是可爱的还是凶猛的？请用动作表示你认为的凶猛的动物。 三、故事引领，表现音乐情绪 1、听故事，引导幼儿感受并表现音乐情绪。 师：今天这段音乐是讲述小鸭郊游的故事，一群可爱的小鸭高高兴兴的出去郊游，一摇一摆的走着，玩的可开心了。突然遇到了大灰狼了，小鸭子真害怕，躲了起来。 提问：（1）小鸭子在郊游的路上遇到了谁？（大灰狼） 评价语：你听得真仔细。 （2）小鸭子会感到怎么样呢？（很害怕）请你们做一做害怕的样子。请做和其他小朋友不一样的动作。 评价语：你的动作真独特，和其他小朋友不一样，老师很喜欢。 （3）鸭子要被吃掉要怎么办呢？（躲起来）请你们做一做动作。请做和其他小朋友不一样的动作。 评价语：你的动作真独特，和其他小朋友不一样，老师很喜欢。 2、我们一起听音乐来表演可爱的小鸭子和凶猛的大灰狼吧。仔细听音乐，可爱的小鸭去郊游啦！小鸭很快乐，小朋友做快乐的小鸭。听音乐，谁来了？大灰狼是什么动作？大灰狼走啦，小鸭又可以快乐地郊游了！请小朋友做自己喜欢的，和别人做不一样的动作。 3、再次表演。 师：刚才小朋友表演得真好，小鸭很快乐，大灰狼很凶猛。我们再来一次，这次小朋友要做和刚才不一样的动作。 4、分角色表演 师：现在，我们来分角色表演，请两位小朋友