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幼儿园科学游戏教案摩擦静电 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 幼儿园科学游戏教案摩擦静电 篇一：大班科学：摩擦起电 教师考核课教案 评价与反思： 篇二：教案：有趣的摩擦现象 幼儿园大班科学教案《有趣的静电现象》 一、活动目标 1、感知物体摩擦后产生的静电现象。 3、培养幼儿观察能力和操作能力。 二、活动准备： 塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。 三、重难点分析： 重点：感知物体摩擦后产生的静电现象。 难点：能够大胆猜想和认真验证。 四、活动过程： （一）魔术《纸娃娃站起来》 1、出示人形纸片，教师拿起塑料尺子悄悄在身后与绸布摩擦，并对幼儿说：老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。 2、教师示范。 3、幼儿动手操作并说一说自己是否成功。 （二）初步感知静电现象1、教师再次演示魔术，幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作。现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们仔细观察老师做了什么动作。 2、幼儿动手尝试，与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。 3、幼儿谈一谈自己的成功经验（怎样摩擦，力度多少）4、教师简单小结：因为尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。 （三）大胆猜想1、出示丰富的操作材料，请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电。 2、幼儿先自己猜想，再进行小组讨论，教师鼓励幼儿大胆猜想，启发幼儿发散思维。 （四）尝试操作1、幼儿动手操作，把竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦，然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、碎纸屑，验证猜想结果。 2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同，并进行示范操作。 （五）生活中的静电现象1、启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现小火花；天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起；有时人与人在接触的刹那会 （六）游戏《头发飞起来》 1、教师示范游戏，将对方的头发摩擦飞起来。 2、幼儿互相结对做摩擦游戏，先让每个男孩和女孩对应。然后女孩和女孩之间互相游戏，并请操作好的幼儿到前边演示。经过演示，看谁先把对方的头发摩擦飞起来。 篇三：大班科学《奇妙的静电》活动反思 大班科学《奇妙的静电》活动反思 大班科学《奇妙的静电》活动反思 在干燥的秋季和冬季里，人们有时在脱毛衣中，会发出火花和噼噼啪啪的声音出现。与同伴 碰撞一下，就会感到被电击了一下。小朋友们都会对其产生好奇心，在这节课中我带领着孩子 们一起去探索、体验科学活动的乐趣。 首先让孩子们参与活动中，大家一起玩“会飞的泡沫球”。孩子们用布摩擦塑料尺后去吸泡沫 球，塑料尺指到哪，泡沫就飞到哪儿，孩子们被这个小游戏吸引住了，做出了不同的猜测，有 的说，尺上有胶水；有的说，尺是湿的；毕志勇说：“尺子在布上摩擦之后能引起静电的反应 ”。于是我就顺理成章地把“静电的现象”总结给他们听了。 为了使孩子们对“摩擦起电”产生更浓厚的兴趣，提问道，“除了塑料尺，什么东西用绸布摩 擦之后也可以吸起小纸片呢？”孩子们做出了大胆的猜想：铅笔、橡皮、尺子、玻璃、吸管等 等。在操作活动中，孩子们还有了新的发现，除了用塑料尺摩擦布引起这种现象，自己身体的 一些部位摩擦之后也能产生静电现象，比如用铅笔摩擦衣服或裤子；吸管摩擦头发，皮肤这些 都会产生静电现象。最后带领孩子们一起讨论与交流“静电的现象”，让孩子们知道哪些摩擦 之后可以起静电现象，哪些摩擦之后不可以起静电现象。触电对人体的危害及如何预防静电， 让孩子们认识到科学现象。 但是下课之后，我发现自己还有一些不足之处，那就是没有为孩子们准备记录纸。孩子们可以 将自己发现的事情记录下来，互相可以做参考，进行更好地交流。在交流中也能培养他们的语 言表达能力，愿意倾听别人意见，诉说自己的见解。其次在材料中的投放可以多一点，可以事 先通知家长配合我上这节课，从中让孩子多带一些操作物，这样孩子们更能发现许多的秘密。 篇四：幼儿园中班科学实验摩擦起电 摩擦起电 活动对象：中班 活动领域：科学 活动目标：1、感知摩擦起电的现象，初步了解什么是摩擦起电 2、能与同伴合作完成摩擦起电小实验 3、对摩擦起电现象感兴趣 活动准备：塑料尺、梳子、塑料吸管、木质铅笔、不锈钢筷子、橡皮，各4个； 碎纸屑若干；记录表（大表1个，小表8个。） 活动过程： 1、教师表演魔术，激发幼儿兴趣 师：小朋友们早上好！今天李老师给小朋友们带来个神奇的魔术，小朋友们认真 看！这是一个塑料尺子，这里还有一些纸片，老师要把这纸片吸起来。（偷偷的 用尺子在呢绒布（毛衣）上擦一擦），用尺子吸纸片。 师：老师的小魔术变完了，小朋友们说一说你们都看到了什么？ （小