中班美术纸浆画教案.docx

中班美术纸浆画教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班美术纸浆画教案 篇一：中班美术-纸浆花 中班手工活动--纸浆花 一、活动目标 1.学习用纸浆画的方法创意制作“花”。 2.通过对花形、花色的观察，大胆运用多种方式进行色彩搭配。 3.体验制作纸浆画带来的快乐和成就感。 二、活动准备 1.各色纸浆原料 2.筷子 3.各种颜色的底板 4.用来集体创作的春天场景的底板 5.课件 三、活动过程 师：小朋友们，春天到了，路边和草地上都开满了鲜花，那你们知道地上都开了哪些花吗？ 幼：迎春花、桃花 师：今天老师要和你们欣赏一些漂亮的花朵，你么看？你喜欢图上的哪朵鲜花呢？你为什么喜欢这朵红色的呢？ 幼：我喜欢那朵红色的。（引导幼儿了解每种鲜花的形状、特点、颜色搭配） 师：这些花都非常好看。你们看，我这边也有一朵花。你们觉得好看吗？那你们想不想知道这朵花是怎么做出来的？（出示纸浆画） 师：我来告诉你，这朵花是用纸加水捣烂之后的纸浆，还有一双筷子做出来的。 师：想不想知道这怎么做的呢？看好喽？ 小小筷子手中拿 夹起纸浆放中间（注意纸浆不要放太多） 双手拿筷铺铺平（注意慢慢的铺均匀） 小小筷子手中拿 夹起纸浆放纸上（注意不要夹少点，不够再夹） 双手拿筷铺铺平（注意慢慢的铺均匀） 师：我这边还制作了许多花（激发幼儿想象力和创造力。） 师：小朋友们，你们想不想自己也做一朵美丽的纸浆花呢？在制作纸浆花的时候先要在底板上用勾线笔画出美丽的花的轮廓！注意颜色的搭配！纸浆要用筷子铺均匀了哦！我们一起来做吧！（播放课件，展示制作流程） 幼：开始制作自己的纸浆画，制作完后，贴到有春天场景的大底板上。 师：小朋友们真棒！我们一起制作了一幅开满纸浆花的美丽图画！ 师：我们来看看，这幅画上有很多颜色的画，要白色和黄色搭配的，有蓝色和紫色搭配的、还有五颜六色的画呢！真漂亮。（请个别小朋友起来介绍自己的花） 师：我们把这幅画带到班级，让我们的中班也开满美丽的纸浆花！ 篇二：纸浆画教案 篇三：美术案例：有趣的纸浆画 课题：有趣的纸浆画 课型：纸浆画 年级：大班 课时：1课时 教学目标： 1、通过让幼儿欣赏纸浆画，教幼儿初学做纸浆，激发幼儿做纸浆画的兴趣。 2、在做纸浆的过程中培养幼儿动手能力，发展想象力和创造能力。 3、体验活动的乐趣，培养合作意识。 教学重点： 激发幼儿对纸浆画的兴趣。 教学难点： 如何制作纸浆画。 教学切入点： 以欣赏脸谱纸浆画为切入点。 教学创新点和特色： 这次活动最大的特点是材料的选用，纸浆质地柔软，可塑性强。安全无毒，无过于复杂的制作过程，原材料随处可见。幼儿在学习制作的同时老师不必为安全而担忧，幼儿找到童趣的同时通过纸浆画的课程，幼儿的手，脑，眼，都得到了锻炼。纸浆画装饰感很强，幼儿做完的作品完全可以挂到楼道区角或游戏厅做为装饰画和艺术品为幼儿园添彩。 教学准备： 1、浸泡在水中的面纸、卫生纸用塑料杯装好，每组七个。 2、白乳胶、镊子、竹签、小抹布每组若干。 3、水粉颜料每组若干。 4、黑色记号笔、木板人手一块。 5、脸谱简笔画若干张。 教学过程： 一、谈话导入，激发幼儿对纸浆画的兴趣。 1、教师提问幼儿：“中国的四大发明是什么？”通过引导让幼儿知道我们中国人很了不起，特别是造纸术给我们的学习生活带来了很大的方便。 2、教师提问幼儿：“纸可以帮助我们做什么？”，引出纸可以用来做纸浆，做出漂亮的纸浆画。 二、欣赏纸浆画作品。 1、今天老师带来了几张脸谱画，你们看看这些脸谱画有什么特别之处？ 2、请幼儿分组用眼睛看，用小手摸的方式，让幼儿自己去感知，去发现，说一说脸谱画是用什么做成的？ 3、教师小结：脸谱画是用纸浆做的“纸浆画” 。 三、教师讲解示范做纸浆的方法。 1、将白乳胶放入浸泡好的纸浆中，并搅拌均匀。 2、选择自己喜欢的水粉颜料加入调好的纸浆白乳胶中，搅拌均匀。 3、提醒每组幼儿做成的纸浆，颜色要丰富。 四、示范操作，介绍纸浆画。 1、教师在黑板上展示已经学习过的京剧脸谱范例图若干张，介绍在木板上绘画的构图。 2、用黑色记号笔在木板上示范画上脸谱底图。 3、根据需要将纸浆用镊子黏在木板上并竹签压实，尽量不留缝隙，装饰脸谱。 教师：今天老师介绍了纸浆画的做法，你们想不想自己尝试制作呢？请你自己选择材料来制作属于自己的纸浆画吧！ 五、制作的过程中要幼儿注意的事项： 1、注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的处理。 2、纸浆不要过多，粘时不要过厚；纸浆要覆盖整个画面。 3、粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接，以避免干后作品的脱落. 4、粘贴的过程中不要将纸浆表面压平，从而失去纸浆本身的表面肌理效果。 5、粘贴的过程中各种颜色之间的衔接一定要密实，不留缝隙，使各色纸浆相互形成一个整体。 六、体验探索，