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 知荣辱 有道德 邓建军是江苏省常州市一名普通的维修工人，先后荣获全国劳动模范、全国“五一劳动奖章”、全国“青年岗位能手”、全国“技术能手”等荣誉，享受政府特殊津贴。他“做知识型职工、与时代同行”的职业追求和“立足岗位学技术、运用知识去公关”的职业精神，成为中职学生“热捧”的明星，在他的母校——常州轻工职业技术学院，掀起了“学习邓建军，树立新目标”的热潮。 我们应该从哪些方面向邓建军学习？ 说一说自己心中的职业道德榜样。 实践是职业道德修养的根本途径。我们要注意在实践中培养良好的职业道德品质，形成良好的职业道德和职业行为习惯。 养成良好的职业道德和职业行为习惯，既离不开在校时的专业训练，更离不开工作后在实际岗位上的正规化训练。 养成良好的职业道德和执业行为习惯，要高标准，严要求，勤反思，戒反复，贵在坚持，持之以恒。 在道德榜样的感召下，从小事做起，从细节做起，坚持实践训练，逐步培养优秀的职业道德品质，形成良好的职业道德和职业行为习惯，是我们中职学生职业道德修养和职业素质提升的有效途径。 第二单元 知荣辱 有道德 第五课 养成良好的职业道德习惯 一.在职业道德修养中 提升职业境界 小王和小李是同乡好友，同一所中职学校毕业，又在同一家公司上班，