人教2011版小学数学三年级研学案.docVIP

长方形和正方形的周长研学案 【研学目标】 1、我能通过探索，理解长方形和正方形周长的计算方法。（研学重点） 2、我能根据长方形、正方形周长计算的周长公式，解决生活中的实际问题，感受数学与生活的联系。（研学难点） 【学习路线图】 回顾旧知→探究新知→强化新知→巩固应用→拓展实践→总结评价 【研学过程】 回顾旧知 二、探究新知 探究一：计算长方形的周长。 长方形的周长：（ ）（请列出算式）， 小组交流：把你的方法告诉小组内的同学。小组展示：每组派2个代表上台展示。 研学问题：怎样计算长方形的周长？哪种方法比较简便？（小组讨论） 探究二：计算正方形的周长。 正方形的周长：（ ）（请列出算式）， 小组交流：把你的方法告诉小组内的同学。小组展示：每组派2个代表上台展示。 研学问题：怎样计算正方形的周长？哪种方法比较简便？（小组讨论） 总结：长方形、正方形的周长简便计算方法（独立填写） 长方形的周长= 正方形的周长= 三、强化新知(闯关游戏 第一关：基础级) 1、计算以下图形的周长（独立完成，全班交流） 3 3厘米 5厘米 5厘米 4 4厘米 第三关：中级第二关：初级3、 第三关：中级 第二关：初级 3、 2、 四、内化巩固(闯关游戏 第四关：高级) 1、长方形的周长=长+宽×2?（ ）。 2、一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，周长是8厘米。（ ） 3、一个正方形的边长是7分米，它的周长是28米。（ ） 4、一个正方形的边长是6厘米，周长是24厘米（ ） 五、拓展提升(闯关游戏 第五关：夺冠级) 3米一块长方形菜地，长7米，宽 3 一面靠墙，要围上篱笆，篱笆至少要多少米？ 7米 7 六、【总结评价】 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课你的表现如何？能得几颗星呢？ 我学得很开心 我能大胆发表意见 我学会了新知识 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆