人教2011版小学数学三年级桂平市木乐镇中心小学 -周春杏-小数的初步认识.docVIP

《小数的初步认识 ___认识小数》教学设计 桂平市木乐镇中心小学 周春杏 教学内容：义务教育教科书数学三年级下册91页及92页例1及相应练习 教学目标： 1、能识别小数，会读、会写小数。 2、结合生活实际初步了解小数的含义。 3、使学生体会数学与生活的密切联系。 教学重点：能识别小数，会读、会写小数。 教学难点：结合生活实际初步了解小数的含义。 教学准备：课件 导入： 出示一些整数和分数，提问学生这些数是什么数？生活中你还见过什么数？引出课题。 认识小数： 观察这些数，3.45 0.85 2.60 36.6 1.5 1.2，这些数中都有什么相同点？（都有一个点），把像这样的数叫做小数。“ . ”叫做小数点 介绍小数的各部分名称 小数点把小数分成了两部分，左边这一部分叫做整数部分，右边这一部分叫做小数部分（注意小数点的位置，它在整数部分的右下角，是一个实心的小圆点） 读小数： 出示3.45 0.85 36.6这三个小数，提问学生怎么读？ （小结：小数的整数部分就按照整数的读法来读，小数部分就按照数的顺序一个数字一个数字往下读。） 小数的写法: 出示课件 二点六零 一点五 一点二，提问学生谁能把这三个小数写出来？ 例题1，把1米3分米用小数来表示 出示例1情境图，让学生观察图意和图中同学们提出的问题。 出示米尺，引出以米为单位的一位小数。 教师提问：把1米平均分成1多少份，每份是多少分米？ 教师总结：1米平均分成10份，每份是1分米，1分米也就是10份中的1份，所以1分米也可以表示为0.1米。 教师提问：3分米是几分之几米，还可以写成零点几米？（3分米是3/10米，还可以写成0.3米） 4分米 、5分米 、9分米又是几分之几米，还可以写成零点几米？ 观察分数和小数得出：当分数是十分之几的时候，小数就是零点几。 提问：王东的身高是1米3分米写成小数就是多少？（1.3米） 巩固练习： 课本94页第1、4题 游戏大闯关（报数游戏，我是小判官） 小数的历史 五、课后作业