人教版三年级数学下册《认识面积》.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、唤起希望 这两把尺子有什么不同？ 擦国旗的同学先 完成，因为黑板 面比国旗面大。 想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？ 生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。 一、唤起希望 黑板表面的大小就是黑板面的面积， 你能像这样说说其他物体表面的面积吗？ 国旗表面的…… 课桌表面的大小就是课桌面的面积。 数学书封面的大小就是数学书封面的面积。 一、唤起希望 物体表面有大有小，封闭图形是不是也有大小呢？ 正方形这个面的大小就是这个正方形的面积；三角形这个面的大小就是…… 一、唤起希望 下面的图形哪些是封闭图形？那些不是？ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ × √ × 哪个图形的面积最大？ 最大 一、唤起希望 ① ② ③ ④ ⑤ 摸摸你的字 典的封面和侧 面，说说哪一 个面的面积比 较小。 一、唤起希望 数学书封面面积的大小是否有变化？ 一、唤起希望 四川省 ＞ 河南省 ＞ 北京市 从同一幅中国地图上描出的三个省、市的轮廓图，比较这三个省、市面积的大小。 四川省 北京市 河南省 一、唤起希望 看不出哪个面积大。 下面两个图形，哪个面积大？ 观察 重叠 用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？ 二、追寻希望 “观察”“重叠”的方法都不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？ 可以选用一种图形作单位来测量。 二、追寻希望 我选 作单位来量。 8 9 个 个 蓝色的面积比粉色的大。 二、追寻希望 正方形的面积比长方形的大。 我选 作单位来量。 14 15 个 个 蓝色的面积比粉色的大。 二、追寻希望 正方形的面积比长方形的大。 蓝色的面积比粉色的大。 我选 作单位来量。 8 9 个 个 二、追寻希望 正方形的面积比长方形的大。 如果要准确测量图形的面积，用哪种图形作面积单位测量最合适？为什么？ 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量 蓝色正方形的面积比粉色长方形的大。 二、追寻希望 1、下面图形的面积各是多少？ 个 个 个 15 16 27 三、放飞希望 2、先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。 三、放飞希望 3、观察下面两个图形，它们的面积各是多少？ 它们的周长呢？（每小格边长1厘米） 面积：10个 面积：10个 周长：14厘米 周长：16厘米 发现： 三、放飞希望 ① ② 面积相等的两个图形，周长不一定相等。 B 图A的面积大，两个图形的周长一样长。 A 发现： 4、猜一猜，下面哪个图形的面积大？再想一想，哪个图形的周长长？为什么？ 6厘米 6厘米 三、放飞希望 4厘米 周长相等的两个图形，面积不一定相等。 5、观察下面两个图形，它们都有9个格，所以它们的面积一样大，对吗？为什么？ 三、放飞希望 通过今天的学习，你有什么收获？