人教2011版小学数学三年级小数的初步认识例4.pptVIP

小数的初步认识 一、复习引入 月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？ 预设1：9－3＝6（元） 6＞5 所以钱够。 预设2：3＋5＝8（元） 9＞8 所以钱够。 怎样解答？ 3元 5元 你知道了什么？ 二、引入情境，探究新知 （一）收集信息，明确问题 你知道了什么？ 你想怎样解答？ 小丽有10元钱，买了1个 ， 还想买1个 和1支 ，她的钱 够吗？ 这道题要解决的问题是什么？ （二）分享过程，感悟方法 小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法 可以相互检验。 小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？ 如果把 换成 ，钱够吗？ 二、引入情境，探究新知 1、小亮有2元钱，能买什么东西？ 三、巩固练习，提升认识 2、你能提出其他数学问题并解答吗？ 三、巩固练习，提升认识 三、巩固练习，提升认识 1. 预设①： 6＋2.8＝8.8（吨） 8.8＞8.7 所以没有超载。 预设②： 8.7－2.8＝5.9（吨） 6＞5.9 所以没有超载。 货车自重2.8吨。它是否超载了？ 预设①： 15－5.3＝9.7（元） 4.8＋4.7＝9.5（元） 9.7＞9.5 所以钱够用。 预设②：