人教2011版小学数学三年级条形统计图.docxVIP

第一课时 条形统计图（一） 教学内容：教材第38页例1，练习十第1题。 教学目标： 1．使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。 2．初步学会制作横向的条形统计图。 3．能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作能力。 教学重难点：初步学会制作横向的条形统计图。 教学过程： 一、创设情境，复习导入 出示：某商店6月3日-10日销售四种矿泉水的统计表： 品牌 A B C D 统计/箱 30 45 25 10 教师：我们怎样表示才能使四种矿泉水的销售情况一目了然？（画条形统计图） 生动手制作条形统计图。 分析：从统计图上，你看到了什么？ 二、提出问题，引入新课 1、（利用复习题）教师：条形统计还可以用这样画。 比较：这两张统计图有什么不同？ 教师：上一张数据标在纵轴上，矿泉水的品牌在横轴上，而下一张数据标在横轴上，矿泉水品牌标在纵轴上，我们把这样的统计图称为横向统计图，现在请同学们把横向条形统计图补充完整。 教师：我们在画纵轴和横轴时，都画上了一个箭号，表示纵轴和横轴都可向上和向右无限延长。 根据这张条形统计图，你想了解什么?把你想了解的内容在四人小组里交流。 2、小结：大家在画条形统计图时，想采用纵向条形统计图还是横向条形统计图，可根据大家的需要自由选择。 三、巩固运用 教科书第40页练习十的第1题。 （1）让学生独立完成前两个小题，然后教师讲评。 （2）你还能提出那些问题？ 四、课堂小结： 本节课学习了什么？你有什么收获？制作统计图要注 ? ?