小学数学人教2011课标版二年级带小括号的混合运算.docxVIP

复习导入 师：今天我们来认识一位新朋友，看看他是谁？（出示机器猫图片） 生：机器猫 师：对，机器猫拥有一个万能的口袋，里面装着各种好玩的东西。今天他想和大家交个朋友，你们愿意吗？ 生：愿意。 师：初次见面机器猫给大家带来了一份神秘的礼物，想知道是什么吗？ 生：想。 师：但机器猫说了，只要我们闯过三关，神秘礼物就会自动打开，你们敢去闯关吗？ 生：敢。 师：看你们这么有信心就让我们一起去闯关，在这之前，我们先来热热身吧！（出示复习题，指名说） 师：仔细观察这两组试题，每组上、下两题有什么相同点和不同点？ 师：为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢？ 小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。今天我们继续深入学习带括号的混合运算。（板书：带括号的混合运算）来看本节课的学习目标，（指名读）有信心完成吗？（有） 新授 师：让我们进入第一关，孩子们准备好了吗？ 生：准备好了。 师：先来看自学指导（指名读）谁愿意到前面来完成？好，开始吧！ 第一关：（板演学生说过程） 师：哪个小组愿意再来说一说？（课件演示） 师：仔细观察这两个算式，和我们上节课学习的内容有什么不同？（加括号了）那像这样的题我们该怎样做呢？（生总结） 小结：（板书：算式里有括号的，要先算括号里面的。） 过渡：师：恭喜孩子们闯过第一关，这关难吗？（不难）那第二关要去闯吗？（要） 第二关： 师：看谁完成的又快又准。（对答案） 师：这六道题有什么相同点？（都有小括号）有小括号的算式，该怎样计算呢？（引导学生说：一个算式里有括号，要先算括号里面的。） 师：下一题，快速完成。谁来说？（生说顺序说结果） 师：仔细观察，每组中上、下两题有什么相同点和不同点？（生回答）引导学生说出算式里有括号的，要先算括号里面的。） 师：孩子们你们真棒！还有最后一关还敢去闯吗？（敢） 第三关： 师：谁来试一试？（生说，给予肯定） 师：今天我们学习的带括号的混合运算和之前没带括号的混合运算一起来了，你能行吗？（我能行）好，自己完成。 师：你是这样算的？（生说）真好！ 师：谁来说？第一题...... 师：什么时候需要加小括号？ 师：恭喜孩子们三关都闯关成功，你们真牛！好样的孩子们，老师为你们喝彩！神秘礼物即将打开，让我们一起去看看吧！（课件出示同学们平时的生活、学习照片）孩子们，你们永远是老师心中的宝儿，老师因有你们而感到骄傲，因有你们而自豪！ 总结 师：通过今天的学习，你有哪些收获呢？（生谈收获） 作业 师：一起来看今天的作业，自己完成吧！