大班语言小动物告别会教案.docx

大班语言小动物告别会教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 大班语言小动物告别会教案 篇一：《小动物告别会》教案01 小动物告别会 教学内容 学唱歌曲《小动物告别会》 表演《小动物告别会》 教学目标 德育目标：通过歌曲的学习，培养学生团结友爱珍重友情的精神 智育目标：通过学唱歌曲，为下一步表演做准备。 教学重点难点 教学重点： 注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱 教学难点：表演唱《小动物告别会》，由于学生第一次接触比较大的曲目，可能会有一定难度，需要靠教师和学生共同创造完成 教学准备 录音机、录音带《小动物告别会》、小动物头饰及场景布置 、 《小动物告别会》歌词。 教学过程 （一）学习歌曲《小动物告别会》： 1． 教师播放有关动物冬眠的画面。 2． 听录音范唱。 3． 教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。 4． 教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。 5． 教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。 6． 教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。 7． 学会歌曲后，第一、三乐段齐唱，第二乐段可按歌词内容分配角色演唱。由于歌曲较长、歌词较多，要求学生背唱有一定难度。学生能跟着录音比较完整地延长就可以了。在以后排练、表演的过程中，学生还有机会进一步熟悉这首歌曲。 （二）歌表演《小动物告别会》 1. 播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。 2． 教师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型（如“× × ×”、“× ×× ×”等）。 3． 其他学生陆续加入，可以模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。 4． 如场地条件稍差，无法让全班学生同时表演，也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。 篇二：《小动物告别会》教案03 《小动物告别会》 一、活动内容：整合活动《小动物告别会》 二、活动目的： 1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。激发对观察大自然的兴趣。 2、在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力。 三、活动准备： 挂图四幅、录有歌曲及音乐《小动物告别会》的CD一张。 四、活动过程： （一）听音乐，初步感受音乐的旋律。 教师：“同学们，你们知道哪些动物需要冬眠吗？到了冬天，很多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，于是他们就举行了‘小动物告别会’，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年再相会，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗？我们一起来听听，你能想象出什么画面？” 教师播放歌曲录音（一遍） （二）出示挂图，引导学生理解歌词内容。 师：“大家听了这首歌，有什么感觉？你们想不想加入它们的音乐会？” 师：“你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做‘小动物告别会’，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它找出来好吗？” 1、师引导学生观察挂图，逐图引导学生说出每幅画的内容。 2、学生看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。 （三）学生学唱歌曲。 1、学生听教师表演唱（一遍），进一步感知歌曲的意境。 2、学生看挂图及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲。 3、练习重难点处： 师：“你觉得哪一幅图唱起来有点困难？”引导学生区分三段音乐在节拍、情绪及速度上的区别。 （四）歌表演《小动物告别会》 1、学生看挂图及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱（一遍）。 师：“冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐会开始了。来，先准备一下你们的舞蹈吧！” 2、学生逐图学习舞蹈动作。 3、师幼共同进行歌表演（一遍）。 （五）创作画《小动物告别会》，创编歌词练唱。 师：“同学们们想想看，还有哪些动物会冬眠？让它们也来参加这个告别会好吗？你们可以边听音乐，边把它们画下来。” （六）活动自然结束。 篇三：歌表演歌表演《小动物告别会》 歌表演《小动物告别会》 教学目标： 1.通过学唱歌曲，为下一步表演作准备。 2．注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱。 教学重、难点 注意区分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱。 教学过程： 1． 教师播放有关动物冬眠的画面。 2． 听录音范唱， 3． 教师分段、分句教唱，可放慢速度教唱。 4． 教唱第一乐段过程中，注意启发学生的情绪，应唱得抒情、优美。 5． 教唱第二乐段歌词。注意第二段与第一乐段在节拍、情绪、速度等几方面的区别。 6． 教唱第三乐段，注意情绪的对比：小动物们在依依惜别，相约明年再相会。 7．学会歌曲后，第一、三乐段齐唱，第二乐段可按歌词内容分配角色演