中班体育赶小猪教案.docx

中班体育赶小猪教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班体育赶小猪教案 篇一：游戏(赶小猪)教学设计 篇二：培智5体育课教案足球赶小猪 6培智5体育课教案 赶小猪（2课时） 一、 教材内容： 1、 赶小猪。 2、列队口令复习 。3、安全教育。4、练习拍篮球 二、 课的目标： 1、 学生基本掌握排成纵队方法，并迅速集队。 ×××××× ○○○○○○ 2、游戏赶小猪，增强学生协调、灵敏、体验体育活动的乐趣。 3、理解课堂常规要求 4、培养学生的篮球球感 三、教学重难点： 1、队列训练 2游戏规则 3、课堂常规养成 四、教学过程： （一）前期准备 1、列队（按高矮、男女、智商） 2、点名（由班长清点人数，向老师报告） 3、联系实际进行课堂安全教育。 4、简单热身操 （二）列队口令复习： 1、学生听清口令成二路或三路纵队进行集合，立正、稍息反复操练。 3、反复练习，比一比那组同学做得好。 (三) 赶小猪 教法： 1、教师发令后，游戏者从起点开始，手拿木棍，将一只篮球边赶边向前滚。 2、先滚跑道的直线，再滚跑道或球场曲线。 3、注意木棍不要打到别人。 练习接力赛： 1、分成2组：把球赶回，交给第二位同学，依次进行。 2、 最快的一组为优胜。 （四）课堂小结 1、表演好的同学 2、放松练习（自由拍篮球） （五）结束课程，收拾器材 五、教后感： 篇三：小班体育赶小猪 小班：赶小猪 一、活动目标： 1、学习手持击球棒控球前进的技能。 2、在控球前进的练习中，进一步发展手眼协调能力。 3、在游戏中体验顺利赶球到猪窝的成就感。 二、重难点 学习手持击球棒控球前进的技能。 三、活动准备 1.场地布置：站位图标、贴有猪头饰的三个框（猪窝）。 2.人手一个纸球、人手一根50厘米的球棒。 3、颜色标记。 四、活动过程 （一）开始部分 1、进场 手抱球进场，跟着猪妈妈走成一个圆，到森林里去做游戏。 2、热身运动 森林到了，每个猪宝宝找一个点子，把球放在脚旁边，跟着猪妈妈一起来做运动。 （二）基本部分 1、自由探索运球。 （1）每个猪宝宝手里都有一个球，想一想你可以用哪些方法把球运 到对面的框里。（幼儿自主练习） （2）小结。请不同的猪宝宝来演示不同的运球方法。 2、尝试用棍赶球。 （1）猪妈妈今天带来了棍子，猪宝宝们想想怎么用棍子把球赶到框子里呢。（幼儿自主练习） （2）小结。请赶球较好的猪宝宝来演示，教师根据猪宝宝的赶球姿势讲解赶球的方法和要领：身体侧过来站在球的旁边，两只手一起握住球棍的尾端，让球沿着一个方向向前滚动。 （3）幼儿再次练习。 （4）小结：还有一些猪宝宝没看清楚妈妈的赶球方法，再看一次妈妈是怎么赶球的（老师示范，并再次讲解动作要领） （5）幼儿练习，小结。 （三）游戏部分 1、大灰狼来了，快点赶球回猪窝 （1）猪宝宝们按颜色标记站成四排，提出赶球注意事项：一排一排依次赶球；向同一个方向滚动，不能互相干扰；注意滚动的速度不能太快，以误伤其他小朋友。 （2）先到家的猪宝宝站到猪窝后面给其他的猪宝宝加油。 （3）小结：今天猪宝宝们表现太棒了，都没有给大灰狼抓到。 四、放松运动。 请出我的小手捏一捏，拍一拍；请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请我的好朋友再帮我捏一捏拍一拍。 篇四：幼儿园小班体育教案《赶猪回家(用棍赶球)》 小班体育游戏教案：赶猪回家（用棍赶球） 体育：赶猪回家 活动目标： 1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 2、通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。 3、能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。 活动准备： 人手一个皮球，人手一根塑料棍。 活动过程： 1、准备活动——队列练习。 幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定”等。 2、游戏活动——赶小猪。 ◎老师交代游戏名称和玩法。 ◎教师示范赶小猪的动作。 ◎幼儿人手一根棍子和一只“小猪”，分散练习和探索“赶小猪”的方法，老师巡回指导和观察。 ◎老师让幼儿说说“我是怎么赶的”，请个别幼儿示范。 ◎幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将“小猪”赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾。后面的幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的“小猪”最听话，哪一组的速度最快。 ◎小姐游戏情况，并请幼儿将“小猪”和棍子收好。 3、放松活动——小孩、小孩真爱玩。 老师带幼儿念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿。”老师念到最后一句：“摸摸大树跑回来。”说完幼儿就按最后一句的指令去做。 在活动中许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒 篇五：幼儿园小班健康活动——赶小猪