人教2011版小学数学三年级小数初步认识----解决问题.pptVIP

数 学 设计者： 张卫琼 数 学 * 解决问题 小学数学三年级下册 小数的初步认识 新密市牛店镇矿区小学 周 丽 萍 1、学会用比较小数的大小、小数加、减法的知识解决问题。 2、让学生获得用小数的相关知识来解决问题。 教学目标 月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？ 预设1：9－3＝6（元） 6＞5 所以钱够。 预设2：3＋5＝8（元） 9＞8 所以钱够。 3元 5元 你知道了什么？ 复习导入 新知探究 小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？ 预设①： 10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。 预设②： 10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6,买 够了。 6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。 一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。 还可以把要买物品的价钱都 加起来，看比10元多还是少。 新知探究 预设① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。 预设③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。 如果把 换成 ，钱够吗？ 预设② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。 新知探究 1. 预设①： 6＋2.8＝8.8（吨） 8.8＞8.7 所以没有超载。 预设②： 8.7－2.8＝5.9（吨） 6＞5.9 所以没有超载。 货车自重2.8吨。它是否超载了？ 巩固练习 数 学 设计者： 张卫琼 数 学 *