人教2011版小学数学三年级第一课时 一位数除整十、整百数.docxVIP

第一课时 一位数除整十、整百数 教学内容：11页图示和例1。教学目标： 1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算方法。 2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。 3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。教学重点：通过分木棍的实践操作活动，让学生理解、掌握几十几除以以位数的口算方法。教学难点: 掌握几十几除以以位数的口算方法。 教学过程：一、复习 1、口算： 12÷4 8÷2 14÷7 24÷6 35÷7 72÷9 2、口答： （1）70里有几个十？500里有几个百？ （2）25里有几个十和几个一？39里有几个十和几个一？ 3、教师谈话收入课题。 二. ? 教学例11、出示第13页主题图，教师：问根据图你能提出什么问题？怎样运算？ 2. 出示例1。（1）赵大伯3次能运完60箱，平均每次运多少箱？ 观察：如用小棒来代替木箱，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？（学生实践操作，得出结论。）3.分好后在小组里交流一下自己分的方法。4.如果不分小棒，我们又怎样口算60÷3能？结合学生汇报，教师板书：这样算 ?6÷3=2? ? ? 60÷3=206. 试一试.（学生独立完成）?80÷4 ? ? ? ? ? ? 60÷2(1)口算写出结果。(2)说说口算方法。三.教学例1第二个问题1.出示第二个（2）问题600÷3你能口算得出结果吗？先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。2.结合学生汇报，出图验证并板书：这样算 6÷3=2 ? ? 600÷3=2003.试一试。?360÷6 ? ? ?640÷8四. 教学例1第三个问题1.出示第三个问题 240÷3你能口算得出结果吗？ 先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。2.结合学生汇报，出图验证并板书： 这样算 24÷3=8 ? ?240÷3=80五.巩固练习1、口算下列各题，并说说口算的方法。? ? ? ?40÷5 ? ?640÷82、课堂小结 在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？六。作业：17页1.2