小学数学人教2011课标版二年级平移和旋转 教学设计.docVIP

平移和旋转? ??【教学目标】? ??1．通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；初步会判断图形的平移和旋转。? 2．会在方格纸上平移简单的图形。通过观察、动手操作，培养学生的观察能力和解决问题的能力。? 【教学重、难点】? 能正确说出图形平移的距离。???【教学过程】 ???一、情景导入? ??今天我带大家到游乐园学习数学知识—平移和旋转。（看课本第28页的彩图） ???二、新授课? ??1．感知平移与旋转现象? 看一看，说一说游乐园里有哪些游乐项目？ （2）这些游乐项目是怎样运动的？? ??（3）根据游乐项目不同的运动，可以分几类类？怎么分的？? ??（4）自己先分一分，有什么困难再在四人小组里交流一下。?? ?2．初步了解平移和旋转的特征。 ???（1）说一说分类的理由? A：平移：火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、火箭升空等物体都是沿着一条直线运动的，这种运动就叫做什么？? ??B：旋转：大风车、摩一轮等都是绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的，这种运动叫做什么？ 举生活中的实例，进一步了解平移、旋转特征。 （3）用学具在桌面做平移和旋转运动。? ??小结：通过观察，举生活中例子，初步感知物体平移现象和旋转现象，了解平移和旋转的特征。 ???3．练习（课件出示P31页方格图） ? ? ??（1）要把小房子向上平移1格，怎么移呢？（学生动手在学具上移）? ??（2）如果把它向上平移5格，会移吗？? ??（3）如果把它向右平移7格，你们会移吗？（学生动手在学具上移）? ??（4）教师演示，学生回答。（你是怎样看出来的）??? （5）教师演示，学生回答。（你是怎样看出来的） 三、智力风帆 1.判断下列运动时平移还是旋转？ 出示课前县准备好的各种运动 2.课本“练一练”第2题 学生独立完成，集体汇报 四、课堂小结 今天这节课你学到了哪些知识？ 板书设计： ????????????????????? 平移和旋转 ?????????? 平移： 沿直线运动 ?????????? 旋转： 绕一个点（轴）运动