初中英语人教版七年级下册don t eat in class.docVIP

初中英语人教版七年级下册don t eat in class.doc

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班级 组号 姓名 主备人:王会 参加人员: 英语组成员 备课时间 3.8 使用时间:第4周 年 级 七 学 科 英语 课型 听说课 总课时 5 课 题 Uni4 Don’t eat in class. Section A(1a—2c) 1.掌握本节课单词和短语 2.能简单谈论规章制度 重 难 点 重点:能正确使用否定祈使句陈述规章要求;能使用情态动词can 表许可。 难点: can与can’t表达“许可”的用法。 【课前自学】 1.找出本节课的新单词和短语并牢记。 2.翻译下列短语 1.准时 _______________ 2.听音乐 _____________ 3.在课堂上 ______________4.在餐厅里 ________________ 5.上课迟到 _______________ 3. 小组合作讨论1a中的校规,明白其含义。图中的这些学生都违反了哪些校规,将校规前的编号写在违规学生的旁边的方框内。完成1a. 【课中探究】 Step 1, 自我展示 每组派一代表在小黑板上写出课前自学第2部分里的短语。 Step 2 Lead in 教师采用多媒体呈现两个交通标识图片,导入rules T: Do we have rules at school? 教师用多媒体呈现一些校规,并问学生“Can we…?”引出“Don’t…” Step 3 1a 1. 核对1a答案。 2. 参考1a中的校规,各小组3分钟讨论后,用英语列出校规。 3各小组派一人到黑板前板书展示校规,看那组最棒。(老师评价方式可不唯一。) Step 4 Pair work 各小组竞赛:两人一组根据1c讨论校规. A:What are the rules? B: Well, we can’t arrive late for class. We must be on time. Step 5 活动1b 听录音1b内容,先让学生记下关键词。 再听一遍1b录音,师生核对答案。 Step 6 活动2a 1听录音2a,勾出Alan和Cindy谈论的活动。 2 再听一遍录音,学生核对答案。 Step 7 活动2b 1.让学生注意2a表格中的can 和can’t 2.再放一遍录音,让学生圈出can 和can’t 3. 和学生一起核对答案。 Step 8 活动2c 1.学生根据2的对话,两人一组讨论2的规则。 A:Can we listen to music, Cindy? B: We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside. 【总结提升】 【达标检测 】 一.单项选择 1.( )________ swim in the river alone, Karen. It’s too dangerous. A. Not B. Don’t C. doesn’t D. No 2. ( )Mr. Black always goes to work ________ time. He is never late. A. at B. on C. in D. of 3. Tom is often late________ school. A. with B. to C. for D. in 4( )—Can I eat here? --__________,you can’t. A. OK B. Right C. Sorry D. Not 5. ( ) We can arrive __________ Beijing at five o’clock. A. in B. on C. at D. for 二.从方框中选择恰当的单词,并用恰当的形式填空 Listen to , on time, arrive, eat, play 1 We can’t _________late for class. he has a music ________.He can listen to music with it. 3. Please_______ in the dining hall. Please get to school______________. We can’t ____________ music in class. 反思:

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