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课外活动策划书 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 10 页 沧源佤族自治县班老中心校2013-2014学年度下学期课外兴趣小 组活动策划项目书 学校名称： 班老乡中心校 小组名称： 绘画小组 日 期： 2014年3月20日 班老中心校2014年下学期兴趣小组人员名单 序号 姓 名 性别 年龄 班 级 备 注 1 白春浩 男 10 四（1）班 副班长 2 赵丽红 女 四（2）班 3 王 缘 女 四（2）班 4 肖 兰 女 13 五（1）班 文艺委员 5 杨国美 女 13 五（1）班 6 肖梦珍 女 11 五（1）班 7 胡 静 女 12 五（1）班 8 彭爱水 女 13 五（3）班 班长 9 肖美兰 女 13 五（3）班 10 保玉仙 女 12 五（3）班 11 李小芸 女 12 五（3）班 12 肖金龙 男 13 六（2）班 13 王小梅 女 13 六（2）班 14 15 16 17 18 19 沧源县班老中心校美术兴趣小组活动活动教案 （2013—2014学年度下学期） 一．指导思想 小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，他对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展，具有重要作用。 二、教学目标： 1、知识与技能：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。 2、过程与方法：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基础知识，掌握一定的绘画技能、写一首好字的技法。 3、情感态度与价值观： ?培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观，进一步培养学生对美术的兴趣。 三、活动内容 （一）使学生了解一些简单的美术常识知识以及美术的种类，常用工具，基本的使用方法。 （二）重视基础训练，让学生从小能练一手好字，线描画技能、黑白画进行基础性训练，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。 （三）给学生自己创作设计的时间和空间。指导学生参加校园环境布置。如设计黑板报、墙报、手抄报，边学边实践，边干边提高。 （四）培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余活动为主旋律，创作出内容积极向上、催人奋进的作品。 四、活动方式 开展丰富多样的活动提高学生学习美术的兴趣。 （一）名作欣赏 指导学生从各种报刊、书籍、网络搜集有关物体线描画作品，黑白静物画作品。欣赏、讨论学习作者如何观察生活、察生活、构思、取材，怎样着笔、作画、表现生活。 （二）讲授美术知识 扩大学生美术知识，加深学生对美术的理解，激发其创作热情。 （三）自办画刊 组织兴趣小组学生出好学校、班级的黑板报、手抄报。布置班级墙报，给学生锻炼自己，施展才能的舞台。 （四）作品展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，使学生能够充分表现自己实力，增强自信心。 （五）、举行美术绘画和写字比赛。 美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行线描画，蜡笔画，水彩画，写规范字等比赛，写字可以养成学生良好的书写习惯，端正学生的写字姿势，锻炼学生一定的写字速度。 通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 五、活动实施建议 遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以教室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动。六、活动资源 1、寻找活动使用相关教具、工具、材料； 2、加强利用多媒体教学设置辅助课程； 3、充分利用校内书报、本地乡土等课程资源； 4、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制。 七、活动评价建议 1、随时评价。对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予表扬。 2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师及时鼓励表扬。 3、学生互评或自评作品，学会欣赏别人。评价也是观察、反思、提高的重要环节。 4、鼓励有合作、探索精神的小组给予奖励。 5、展示学生作品，肯定成绩，指出不足。 班老中心校2014年下学期兴趣小组 活动签到表 活动内容： 活动时间： 年 月 日 序号 姓 名 班 级 签到（姓名） 签到时