测量试验教学大纲.DOC

《土木工程结构试验》实验教学大纲 课程名称：土木工程结构试验 英文名称：Experiment of Civil Engineering Structures 课程编码课程类别：专业 课程要求：必修 课程属性：课中试验 课程总学时：26 总学分：1.5 试验学时：8 学分： 应开学期：6学期 适用专业：土木工程 先修课程：土木工程结构试验 结构力学 混凝土结构原理 编写人：邓福国 编写日期：2004年12月19日 一、实验课程简介 土木工程结构试验是建筑结构的计算方法验证及发展结构理论的重要手段。本试验课程是土木工程结构试验教学的重要组成部分。土木工程结构试验教学的任务，不仅是验证、巩固和加深课堂所学的专业基础理论知识、使学生初步掌握土木工程结构试验的理论和方法，更重要的是培养学生实验操作能力、综合分析和解决问题的能力，培养学生自主设计实验的能力。 二、实验教学目标与基本要求 进一步巩固和加深对建筑结构计算方法及理论的理解，培育综合运用所学知识，独立设计一般性工程结构试验的能力。基本要求掌握常用加载设备、量测仪器仪表的基本原理、安装和使用方法，能正确进行试验数据的测读和处理（含误差分析），能独立拟定试验方案，完成规定的试验内容，写出合格的实验报告。 三、实验课程的基本理论与实验技术知识 基本理论有：钢筋混凝土受弯构件正、斜截面承载力计算、受压构件正、斜截面承载力计算、钢筋混凝土构件裂缝和变形计算、静定结构的内力、位移计算、力法与位移法。 实验技术有：试件制作、试件测点布置与贴片技术、试验荷载加载技术、结构试验量测技术、试验数据处理处理技术。 四、实验方法、特点与基本要求 试验教学以学生操作为主，教师指导为辅。 1、基本操作技能 正确掌握液压加载、力的测定、仪表的率定，位移、变形、裂缝的量测，电阻应变片的粘贴及防潮技术，静态电阻应变仪的使用及接桥，动态电阻应变仪的使用及性能检验。 2、综合性实验 学生根据实验指导书和教师的指导，按照有关的实验方法和步骤进行试验，验证所学的土木工程结构理论，加深和巩固对所学知识的认识和了解。主要列入钢筋混凝土大偏心受压柱抗压试验、钢筋混凝土适筋梁抗弯破坏试验。 综合性试验就是把学生学过的多方面知识、多学科内容、综合应用开展试验，从而培养学生综合训练、分析问题、解决问题的能力。 3、设计性试验 在已具备上述实验技能后，根据实验室现有设备条件，完成一个简支钢桁架非破坏性静载试验。由学生自己根据实验室现有设备，确定试验方案，经指导老师同意后，独立（各小组）操作完成设计性试验，写出实验报告，报告应对试验结果是否达到预定目标进行讨论。 设计性实验主要培养学生查阅文献、确定试验方法、选择仪器设备等各方面的能力。 五、主要仪器设备 油压千斤顶、电阻应变仪、挠度计、百分表以及裂缝量测仪器等。 六、实验项目的设置与内容提要 序号 实验项目名称 内容提要 实验 时数 实验 类型 实验 类别 每组 每组 人数 实验要求 1 钢筋混凝土大偏心受压柱抗压试验 通过该试验，验证砼构件正截面承载力计算的基本假定，了解大偏心柱的破坏特点 4 综合 专业 5-8 任选 2 钢筋混凝土适筋梁抗弯破坏试验 通过该试验，验证砼构件正截面承载力计算的基本假定，了解适筋梁受弯破坏的特点 4 综合 专业 5-8 任选 3 简支钢桁架非破坏试验 首先拟定加载方案，对测点布置进行设计，并计算出桁架杆件内力、桁架结构的挠度。经过试验，对桁架节点位移、杆件的内力、支座处上弦杆转角的测量，对桁架结构的工作性能作出分析，并验证理论计算的准确性 4 验证 专业 5-8 必做 七、实验报告要求 1、实验报告的格式形式应统一。封面应包括：课程名称、实验序号、名称、专业、班级、姓名、同组实验者、实验时间。 2、编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、主要仪器设备（名称、规格、型号）、实验装置或示意图、实验步骤、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等）、结构分析及讨论。 3、实验报告应附有试验原始记录。实验报告内容按照试验指导书的要求编写。 4、指导教师对每个学生的实验报告要认真批改、评分、签字。 八、考核方式与成绩评定标准 课程实验考试方式：考查。 实验教学部分成绩占课程总成绩的比例为30%。在课程考试笔试中，实验内容占考试内 容的比例不超过10%。每次实验，预习占10%、操作占30%、实验纪律10%、实