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数学与统计学院 数学与应用数学专业2016版人才培养方案 （教师教育类） 一、培养目标 将学生培养成德、智、体、美全面发展，具有较扎实的专业基础、较宽的专业知识面，以及良好的数学思维素质，掌握现代数学教育基本理论和基本技能，富有创新精神和社会责任感的高素质人才。 毕业生能够在教育、计算机、经济和金融等相关行业以及企事业单位从事教学、应用技术研究和开发以及管理等工作，毕业生也可继续攻读本学科或相关学科的硕士学位，接受更高层次的学历教育和深造。 二、基本要求 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和基本思想方法，接受严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和基本方法，并通过教育理论课程和教育实践环节，形成良好的教师素养，具备从事数学教学、数学教育研究、数学科学研究和数学实际应用等基本能力。 毕业生将获得以下几个方面的知识和能力： 1. 树立科学的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想道德品质和团结协作精神，具有较强的社会责任感和创新意识； 2. 具有扎实的数学基础，理解并掌握数学科学的基本思想方法，具有数学建模、数值计算、解决实际问题等基本能力，具有一定的科学研究能力； 3. 具有较好的使用计算机的能力，能进行基本的程序编写，掌握数学软件和多媒体教学技术，能对教学软件进行简单的二次开发；具有较高的外语水平，能比较熟练地阅读本专业的外文书刊。 4. 具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握教育学、心理学基本理论以及数学教学理论，具有较强的语言表达、书面表达以及班级管理能力； 5. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的最新发展和数学教学领域的一些最新研究成果；了解相近专业的一般原理和基本理 论；通过学习一些文理渗透的课程，获得较为广泛的人文和科学素养，具有一定的审美能力和良好的艺术素养； 6. 具有健康的体魄、良好的心理素质与卫生习惯，适应现代社会的交往沟通方式，具有较强的集体合作和组织协调能力，具有良好的职业道德素养； 7. 掌握资料查询、文献检索及运用现代技术获得相关信息的基本方法。 三、学制与毕业学分 学制：本专业标准学制4年，实行弹性学制3-6年。 学分：总学分为160+（6）学分，其中专业选修学分不低于9分。 四、授予学位 授予理学学士学位。 五、课程设置与教学进程安排 （一）数学与应用数学专业教学活动时间安排表 学 学 年 学 期 周 数 项 目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 小计 总 计 一 二 三 四 五 六 七 八 课堂教学(含实验教学) 15 17 17 17 17 13 7 9 112 154 考 试 2 2 2 2 2 2 2 2 16 专业见习和实习、实训 4 14 18 科学研究(毕业论文或设计) 8 8 校外实践（暑假进行） (2) (2) (2) (6) 10（+6) 军事课(含军事理论课与实践课及入学教育) 2 2 其它活动课程(含机动) 2 2 2 2 8 寒 暑 假 12 12 12 12 48 48 合 计 52 52 52 52 208 212 （二）数学与应用数学专业课程学分分布表 课程 类别 课程 性质 一 二 三 四 五 六 七 八 总计 通识教育课程 必修 12.5 13.5 6.5 8.5 1 1 43 选修 1 1 1 1 4 专业教育课程 选修 0 0 0 2 21 13 14 0 50 必修 16 15 18 12 19 7 0 0 87 （三）数学与应用数学专业课程计划表 课程 类别 课程编码 课程名称（含英文） 开课学期 学分 学时分配 周学时 考核方式 课堂讲授 实验或实践 课外自主 通识教育课程 1 思想道德修养与法律基础 1 3 42 9 3 2 马克思主义基本原理概论 2 3 34 17 3 3 中国近现代史纲要 3 3 34 17 3 4 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 5 51 34 5 5 形势与政策 1-4 2 32 0 每学期4周 6 大学英语1 1 4 40 28 4 7 大学英语2 2 4 40 28 4 8 大学英语3 3 2 26 8 2 9 大学英语4 4 2 26 8 2 10 计算机基础I 1 2 24 24 2 11 计算机基础II 2 3 34 34 3 12 大学体育-太极拳普修课 1 1 4 26 1 13 大学体育-选修课程（初级） 2 1 4 30 1 14 大学体育-选修课程（中级） 3 1 4 30 1 15 大学体育-选修课程（高级） 4 1 4 30 1 16 大学语文 1 2 34 2 17 大学生职业生涯与发展规划 2 1 　 网络课 18 大学生就业指导 5 1 1