营业区训练规划与组织推动.pdf

营业区训练规划与组织推动 营业区训练规划与组织推动 前言 2002年以前我们一直在为培训摇旗呐喊“培训是最重要的” 但我们一直是在“痛并快乐着”的状态中成长。为什么？？ 我们一直在尝试能有一个完善的训练系统来规划整个营业区 的发展，但我们总感到迷茫与困惑。为什么？？ 我们似乎心有余而力不足的感觉。为什么？？ 课程架构 训练分析篇 训练规划篇 训练实作篇 组织推动篇 课程架构 透视自我 训练分析篇 训练现状 训练规划篇 训练实作篇 组织推动篇 课程架构 透视自我 训练分析篇 训练现状 训练规划篇 训练实作篇 组织推动篇 透视自我 总公司辅导专员定位： 销售队伍的训练师、指导人、辅导者 区部经营的策划者、激励者、推动者 平安文化的宣导者、传播者、实践者 透视自我 于是，在别人眼中我们成为这样的人 站着能说 坐下能写 躺着能想 透视自我 再于是： 沸腾的职场有了我们辛勤的身影 宽敞的课堂有了我们谆谆的心语 紧张的办公室有我们如梭的脚步 透视自我 可是： 蓦然回首，我们自己有成长吗？我们的所作所为提升 营业单位的绩效了吗？忙，但决不是瞎忙！！！ 忙于重点、忙于思考、忙于提升自我核心竞争技能! 但决不是否认组训不应该干杂事（一屋不扫何以扫天下） 透视自我 我眼中的辅导专员 我眼中的辅导专员 思考家、演说家、心理学教授 思考家、演说家、心理学教授 榨汁机、训探、沟通专员 榨汁机、训探、沟通专员 透视自我 我眼中的辅导专员 我眼中的辅导专员 销售技能 销售技能 业务推动技能 业务推动技能 训练及组 训练及组 织技能 织技能 但事实如此吗？ 扪心十五问