高考化学复习方案系列课件专题复习 通用3.pptVIP

物质的检验、分离和提纯 ;要点·疑点·考点 ;(1)物质的鉴定 ;②只用一种试剂鉴别多种物质的一般思路;(3)物质的推断 ;2.物质的分离和提纯 ;【例1】能将Na2SO4、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四瓶无色溶液一步加以区别(可以加热)的一种试剂为( C ) ABaCl2 BBa(NO3)2 CBa(OH)2 DAgNO3;【例2】(2003年江苏高考试题)下列除去杂质的方法正确的是 A除去N2中的少量O2：通过的热的CuO粉末，收集气体 B除去CO2中的少量HCl：通入NaCO3溶液，收集气体 C除去FeCl2溶液中的少量FeCl3：加入足量铁屑，充分反应后，过滤 D除去KCl溶液中的少量MgCl2：加入适量NaOH溶液，过滤;【例3】三位同学分别设计了以下三个检验SO42-的实验方案： 方案甲：试液+BaCl2溶液→白色沉淀→足量稀HNO3 →沉淀 不溶解 方案乙：试液+足量稀HCl→无沉淀+BaCl2溶液→白色沉淀 方案丙：试液+足量稀HNO3 →无沉淀+Ba(NO3)2 →白色沉淀 试评价上述多种方案是否严密?分别说明理由。; 方案乙：只有含SO2-4的无色透明溶液才会出现此方案的现象，故方案乙严密。 方案丙：如果试液中含有SO2-3而不含SO2-4，当加入足量稀HNO3溶液后 ，SO2-3被氧化成SO2-4，再加入Ba(NO3)2试液后，出现 不溶于稀HNO3的白色沉淀，故方案丙也不严密(SO2-3干扰)。 ;【例4】有A、B、C、D、E、F六瓶未知溶液，它们分别是硫酸镁、氯化钡、碳酸铵、硝酸银、氢溴酸、氢氧化钠。为了鉴别，各取少许溶液进行两两混和，结果如下图表：表中“↓”表示有沉淀或微溶物质生成，“↑”表示有气体生成，“—”表示观察不到明显现象。由此可判断： A是(NH4)2CO3 B是NaOH C是MgSO4 D是BaCl2 E是HBr F是AgNO3。 ;【解析】 根据物质进行两两混合的现象分析，本题的突破口是：①F与其它物质混合都产生沉淀，由此知F是AgNO3；②A能与其它物质混合，产生两种气体和三种沉淀；而能产生气体的只有(NH4)2CO3，由此知A是(NH4)2CO3，从而也限定了B、E的范围是HBr或NaOH中的一种；再根据：B能与(NH4)2CO3产生气体的同时，也能与C反应产生沉淀，又能与F产生沉淀，所以，B是NaOH，E是HBr，同时确定C是MgSO4，余者为BaCl2。 ;【例5】通过分别加入AgNO3、Ba(NO3)2、Mg(NO3)2三种试剂，使某溶液中的Cl-、OH-、CO32-先后沉淀出来，逐一加以分离，则加入三种试剂的顺序是( D ) AAgNO3,Ba(NO3)2,Mg(NO3)2 BMg(NO3)2,Ba(NO3)2,AgNO3 CBa(NO3)2,AgNO3,Mg(NO3)2 DBa(NO3)2,Mg(NO3)2,AgNO3 ;【例6】现有一瓶物质甲和乙的混和物，已知甲和乙的某些性质如下： 据此，将甲和乙互相分离的最佳方法是( C ) A 萃取法 B 升华法 C 分馏法 D 分液法;【例7】某K2CO3样品中含有Na2CO3、KNO3和Ba(NO3)2三种杂质中的一种或二种。现将13.8g样品加入足量水，样品全部溶解。再加入过量的CaCl2溶液，得到9g沉淀。对样品所含杂质的正确判断是(AB) A肯定有KNO3 B肯定有KNO3，可能还含有Na2CO3 C肯定没有Ba(NO3)2,可能有KNO3 D肯定没有Na2CO3和Ba(NO3)2;　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。　---歌德 　　书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。　---莎士比亚 　　书籍是巨大的力量。　---列宁 　　好的书籍是最贵重的珍宝。　---别林斯基 　　任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。　---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。　---雨果 ? 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。　---孟德斯鸠 　　如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。　---霍伯斯[英国作家] 　　读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。　---克尼雅日宁[俄国剧作家?诗人] 　　要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。　　---法奇(法国科学家) 　　了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。　---麦考利