高中数学第二章平面向量2.2.3向量数乘运算及其几何意义课件2新人教A必修4.pptVIP

【拓展延伸】用向量共线的条件求参数的方法 (1)三点A，B，C共线问题：利用 构造方程求参数. (2)已知向量ma+nb与ka+pb(a与b不共线)共线求参数值的步骤 ①设：ma+nb=λ(ka+pb). ②整：整理得(m-λk)a=(λp-n)b，故 ③解：解方程组得参数值. 【变式训练】1.(2015·全国卷Ⅱ)设向量a，b不平行，向量λa+b与a+2b平行，则实数λ=______． 【解题指南】由向量λa+b与a+2b平行，得到λa+b=k(a+2b)，利用向量相等求解. 【解析】因为向量λa+b与a+2b平行， 所以λa+b=k(a+2b)，则 所以λ= 答案： 2.(2015·蚌埠高一检测)设a，b是两个不共线向量，已知 = 2a+mb， =a+3b，若A，B，C三点共线，求m的值. 【解题指南】由于A，B，C三点共线，则两向量 共线，根据向量共线的条件可得，一定存在一个实数λ使得 ，利用向量相等求m的值. 【解析】因为A，B，C三点共线，所以 共线，即 ，所以2a+mb=λ(a+3b)，故λ=2，m=3λ，解得m=6. 【补偿训练】对于△ABC内部的一点O，存在实数λ使得 =λ( )成立，则△OBC与△ABC的面积比为( ) A.1∶2 B.1∶3 C.2∶3 D.与λ有关 【解析】选A.如图所示，设D，E分别是AB，AC的中点，以OA，OB为邻边作平行四边形OAGB，以OA，OC为邻边作平行四边形OAFC，则 因为 =λ( )， 所以 所以点O在直线DE上. 又因为D，E分别是AB，AC的中点，所以△OBC与△ABC的面积比是1∶2. 【延伸探究】若把本题中的条件改为 ，则△AOB与△AOC的面积之比为__________. 【解析】如图，由平行四边形法则，知 其中E为AC的中点. 所以 所以 设点A到BD的距离为h，则S△AOB= | |·h，S△AOC=2S△AOE=| |· h，所以 答案：1∶3 类型三 用已知向量表示未知向量 【典例】1.设D，E，F分别是△ABC的三边BC，CA，AB上的点，且 则 与 ( ) A．反向平行 B．同向平行 C．互相垂直 D．既不平行也不垂直 2.如图所示，四边形OADB是以向量 =a， =b为邻边的平行四边形．又 试用a，b表示 【解题探究】1.典例1中，判断 与 之间的关系的解题思路是什么？ 提示：看 能否用 来表示. 2.典例2中利用已知条件可以找到哪些与所求向量和已知向量有关的等量关系？ 提示： 【解析】1.选A.因为 所以 与 平行且方向相反． 2.2.3 向量数乘运算及其几何意义 【知识提炼】 1.向量的数乘运算 (1)定义：规定实数λ与向量a的积是一个_____，这种运算叫做向量的数乘，记作：____，它的长度和方向规定如下： ①|λa|=|λ||a|； ②当λ0时，λa的方向与a的方向_____； 当λ0时，λa的方向与a的方向_____. 向量 λa 相同 相反 (2)运算律：设λ，μ为任意实数，则有： ①λ(μa)=________； ②(λ+μ)a=________； ③λ(a+b)=________； 特别地，有(-λ)a=_______=_______； λ(a-b)=________. 2.向量共线的条件 向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使______. (λμ)a λa+μa λa+λb -(λa) λ(-a) λa-λb b=λa 3.向量的线性运算 向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算.对于任意向量a，b及任意实数λ，μ1，μ2，恒有λ(μ1a±μ2b)=______________. λμ1a±λμ2b 【即时小测】 1.思考下列问题. (1)实数λ与向量a的乘积λa是向量，那么实数λ与向量a的和λ+a与差λ-a是向量吗？ 提示：λ+a与λ-a不是向量，因为实数λ与向量a可以作积为λa，但不可以做加减法，因为λ+a与λ-a是无意义的. (2)向量-4a的模是向量2a的模的2倍吗？ 提示：向量-4a的模是向量2a的模的2倍.因为|-4a|=4|a|，