语文人教版六年级下册《卖火柴的小姑娘》的教学设计》.docVIP

《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计 增城区中新镇第二小学 毛小燕 教学设计名称 《卖火柴的小女孩》 课程 名称 卖火柴的小女孩 年级 六年级 学科 语文 单元 第四单元 章节 14课 教材分析 《卖火柴的小女孩》是义务教育课程标准实验教科书语文第十二册第四组的一篇精读课文。是“世界童话之王”安徒生的传世之作。课文以极其浪漫的笔调，极其凄婉、华美的语言，讲述了一个卖火柴的小女孩在耶稣神垂恩的圣诞之夜，被饥饿、寒冷、痛苦剥夺生命的凄惨的故事，揭露了贫富不均社会制度的罪恶，表达了作者对穷苦人民的深切同情。文章是用童话惯用的反复的表达手法，讲述的故事虽较浅显，但语言却极度张扬，很具形象的画面效果；浪漫的想象和生活的现状交叉对立，凸显矛盾的尖锐性；情感大起大伏、大悲大喜极具戏剧效果；形象地描写和深度的议论抒情，又淋漓尽致地表现了童话的深刻内涵。 学情分析 小学六年级学生，已具备把握故事内容，揣摩文章中心的能力了，但用何种方式实现语言文字的理解到感悟文章的中心，却是他们的误区；如何把感悟的思想，用适当的方式传达出来是他们的难点；如何把文本的精神内化为自身的素养和行为，更是他们的盲区。 教学目标 1．知识与技能 （1）继续学习课文，了解小女孩五