语文人教版六年级下册《各具特色的民居》李娟.docxVIP

《各具特色的民居》教学设计 一、 教学目标 　　1.学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。 　　2.有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。 　　3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 二、教学重点/难点 了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。 教学方法 讲授法、点拨法、自学法 四、课时安排?? 1课时 五、教具准备 多媒体 六、教学过程 　　 （一）导入新课 　　我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”,在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放课件：如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。（板书课题，齐读课题） （二）初读课文，读通读准 　　1.客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。 　　2.出示词语认读： 　　闽西南粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵蚀 安然无恙 　　和睦相处勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺 承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 多起竹楼，傍水而居 树满寨，花满园 （三）了解民居特点 1.默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。