新入职护士规范化培训：护理操作流程与考核标准.pdfVIP

内容提要 本书是为新入职护士护理技术培训及考核编写的指导用书。 全书共 35 章，涉及临床常用的护理技术 35 项。本书系统总结 了 35 项常用护理技术操作规程，对每项技术的目的、操作前评 估、操作前准备、操作步骤、操作后评价等进行了阐述，并按 照核心指标、重要指标、普通指标量化了每项操作技术的考核 评价指标，规范了各项护理操作技术流程与关键步骤，力求将 35 项常用护理技术操作各环节剖析透彻。本书具有很强的科学 性、先进性、实用性和可操作性，便于新入职护士理解和掌握。 编写人员名单 主 编 张玲娟 席惠君 主 审 黄叶莉 副主编 陆小英 李冬梅 沈峰平 王立芬 张丽君 编 者 （以姓氏汉语拼音为序） 曹 洁 陈玉婷 董惠娟 傅利勤 龚利军 韩文军 侯明君 黄菲菲 来 娟 李建萍 毛燕君 钱火红 沈美芳 万 蓬 王全珍 张 玲 张红燕 张伟英 周 励 周蓉珏 朱咏梅 庄海花 序 言 2017 年是推进和落实“十三五”《全国护理事业发展规划 （2016—2020 年）》的关键之年。规划中明确提出要建立“以需 求为导向，以岗位胜任力为核心”的护士培训制度，重点加强 新入职护士、专科护士、护理管理人员等的培训，切实提高护 理人员专业素质和服务能力，为实现“健康中国 2030”远景目 标奠定坚实的基础。目前，我国临床护理教育和培训的改革正 处在初级阶段，亟需建立贴合临床实际、客观反映临床护理质 量的评价与保障体系。护理人员的职业素质和工作能力是临床 护理质量和患者安全的基石。如何建立多维度、全方位、立体 化的临床教育和培训考核系统，是提升护士专业技能和专业素 养的重中之重。国家卫生和计划生育委员会 2016 年颁布的《新 入职护士培训大纲（试行）》，对培训的计划、内容、形式都做 了明确要求，而如何客观评价护士对护理技能掌握的差异性、 如何发现培训的薄弱环节，是值得我们探索的重要问题。 《新入职护士规范化培训护理操作流程与考核标准》一书 由上海长海医院护理团队执笔，在借鉴国外先进的培训理念、 方法与评价的基础上，积极开展临床护理操作评价指标的科学 研究与探索改革，秉承“以患者为中心”的理念，聚焦“医源 新入职护士规范化培训护理操作流程与考核标准 性感染控制”“护士岗位核心能力提升”两个重点，通过专家访谈、 头脑风暴、专家咨询等方法，对原有护理操作的每一个步骤进行了 重要性评估，从而获得具有区分度的考核评估指标与权重，使临床 护理操作的评价体系更具科学性、可靠性和公平性，为客观、准确 评估临床操作掌握程度，洞察、筛查培训薄弱环节，发现、完善培 训内容和方法，提供科学、有效的检测工具，从而确保患者安全、 预防医院感染、提升临床护士核心能力。 该书共涵盖了国家卫生和计划生育委员会 2016 年颁布的《新入 职护士培训大纲（试行）》中新入职护士培训必须掌握的 27 项操作以 及其他 8 项临床常见操作。根据考核指标的重要程度将其分为核心指 标、重要指标和普通指标三类，每一项临床护理操作技能评价标准均 由该三类指标组成，根据考核综合成绩将其划分为A、B、C、D 四 个等级。并将 35 项护理操作规范流程及考核标准在临床进行了应用 验证，结果显示该考核系统重点、难点突出，区分度明显，是一种科 学有效的临床护理操作技能评价体系。 临床护理操作技能是护士专业能力的重要组成部分，也是护士从 事护理工作的必备条件和基本功。希望该书能将上海长海医院这项创 新性的实践带给广大护理同仁们，对护理管理者强化临床护理培训效 果，提高临床护士实践能力有一定的启迪和参考。 中华