小学一年级少先队中队工作手册文件.docVIP

少先队中队工作手册 （ 至 学年第 二学期） 少先队 大队 第 十三 中队 中 队 基 本 情 况 中队 人数 7 男 4 女 3 小队数 1 队干数 6 中队辅导员姓 名 性 别 年龄 政治面 目 文化程 度 任职时间 任课科 目 任课节数 特长 男 47 群众 中专 、9 一 年 包 34 班 校外辅导员姓 名 性别 年龄 政治面目 文化程度 特长 工作单位 中 队 委 员 会 名 册 职 务 姓 名 性 别 队 别 中 队 长 女 副 中 队 长 旗 手 男 护 旗 手 男 护 旗 手 女 组 织 委 员 女 宣 传 委 员 男 学 习 委 员 女 文 体 委 员 男 劳 动 委 员 女 科 技 委 员 男 2 中 队 队 员 名 册 姓名 性别 年龄 队别 姓名 性 年龄 队别 女 7 1 男 7 1 男 7 1 女 7 1 男 7 1 男 7 1 女 7 1 3 学期中队工作计划 执 笔 者 辅 导 员 签 名 本学期，本中队少先队工作要以胡锦涛总书记“四好少年”要求和全国第 五次少代会精神为指导，围绕上级工作部署，坚持“育人为本、道德为先、 队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织 在素质教育中的积极作用。 一、加强规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。 1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。 经常利用班会、 晨会课组织本班学生认真学习贯彻 《小学生守则》 、《小 学生日常行为规范》 以及《小学生在校一日规》 ，在行为规范方面具体做到： 在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；同学间团结友爱不打架骂人；推 广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好” 是师生、学生之间交流的主题字汇。做到“三别”、“四带”、“五无”：即向粗鲁 告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝 敬带给长辈、把谦让带向社会；地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙 壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯， 发现问题及时批评教育。 2、抓好班级常规，创建积极向上的班风。 加强日常行为习惯的检查监督， 提高值日班长的值日质量， 关心每天我 班每天的四项评比情况， 通过红领巾监督岗活动促进我班精神文明建设。 认 真组织学生参加每周一的升旗仪式。 3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过讲座、宣传栏、晨会、 板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的 教育， 帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、 提高安全防范 意识和自护自救能力， 规范学生的课间活动， 要求学生在校园内不玩危险性 的游戏，以杜绝不安全隐患。 4、尝试心理教育，形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容， 开展好学生的心理健康 教育、 青春期教育。做好学生心理的疏导， 教师要积极创设良好的课堂氛围 和保证学生心理健康发展的人文环境。 针对我班的外来工子女的情况， 加强 对外来工子女心理健康的引导， 力争让外来工子女和本地孩子一样， 共享阳 光，健康快乐地成长。 二、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。 1、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱” 的教育。如：利用“三八”妇女节、清明节、“五一”劳动节、“六一”节等开展丰 富多彩的活动， 在活动中让队员体验“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国， 把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使 少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。 2、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。 配合学校少先队，利用 3 月份学雷锋活动月向全体队员发出倡议，要求 4 队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己， 争做新世纪合格的小公民。 3、构建阅读生态，打造“书香班级”。 配合学校少先队继续开展读书节活动，并把阅读提高一个档次。通过开 展丰富多彩的读书活动，如“好书大家读”、图书推荐会等，培养学生的读书 兴趣。使学生能在诵读经典美文的过程中逐渐让阅读成为自己的生活方式， 丰富自身思想，吸收民族文化的智慧，提高欣赏品位和审美情趣。 工作安排： 二、好习惯 伴我行 1、参加学校举行的开学典礼及“安全教育第一课”教育。 2、制定中队工作计划。 3、开展大扫除活动。 4、开展行为规范养成教育— — 勤学守纪教育。 三月份：学雷锋我能行 1、开展行为规范养成教育— — 文明礼貌教育。 2、开展“学雷锋”、“做一个有道德的人”活动。 3、“献给妈妈（奶奶、女老师? ? ）的礼物”贺卡制作比赛。 4、开展“争当‘四好少年’主题活动。 5、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护 绿广