高考复习文言句式9.pptVIP

江苏省赣榆高级中学 唐国田 指出下列句子的句式 1.亚父者,范增也。　　　　　　　　 2.沛公军霸上。　　　　　　　　　 3.沛公安在？　　　　　　　　　　 4.而身死国灭，为天下笑。　　　　 5 .臆！微斯人吾谁与归？ 6 .秦城恐不可得，徒见欺。 7.三岁贯汝，莫我肯顾。 8.余是以记之，以俟观人风者得焉 9.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 10.虽董之以严刑，振之以威怒　 考点阐述：“2008年全国统一考试(江苏卷)说明”在 “古代诗文阅读”部分要求考生“理解与现代汉语不同的句式和用法”.文言特殊句式有判断句、被动句、省略句、倒装句、固定结构等几大类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中未单独设题，主要结合文意理解和文句翻译进行考查。 一、判断句 有标志判断句用“者……也”等表判断廉颇者，赵之良将也。城北徐公，齐国之美丽者也。师者，所以传道受业解惑也。”用动词“为”或用“即”“乃”“则”“皆”“耳”等副词表示肯定判断今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?即今之傫然在墓者也。当立者乃公子扶苏夫六国与秦皆诸侯。此则岳阳楼之大观也。石之铿然有声者，所在皆是也此亡秦之续耳。 用“非”“末”“弗”“无”“莫”等表示否定的判断六国破灭，非兵不利战不善，弊在贿秦。有司博士为之师，未有问而不告，求而不得之者。呼尔而与之，行道之人弗受。蚓无爪牙之利，筋骨之强愿早定大计，莫用众人之议也。无标志判断句，直接由名词对名词作出判断刘备天下枭雄。且相如素贱人。 （二）被动句。有标志的被动句，用“为”“为......所.....” “见”“见......于......” “于” “受......于......”表被动身死人手，为天下笑者。（巨）偏在远郡,?行将为人所并。予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺无标志的被动句，是指没有被动词的被动句，动词本身表被动，这是意念上的被动句，需要根据上下文来辨别。荆州之民附操者，逼兵势耳。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中 （三）省略句，句中省略某词或某成分，在文言文中是很多的，常见的有：（１）主语的省略承前省。如：永州之野产异蛇，(是蛇)黑质而白章；(蛇)触草 木，草木尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。[承前省主语] 蹇叔之子与师，哭而送之。（《崤之战》） 蒙后省。如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’” 七月在野，八月在宇，九月在户。十月蟋蟀，入我床下。（《诗经?七月》） （２）谓语的省略“夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”（《曹刿论战》） （３）动词宾语的省略“以相如功大，拜（他）为上卿。”（《廉颇蔺相如列传》）（4）介词宾语的省略，“折藏之，归以（之）示成。”（《促织》（5）介词的省略死马且买之(以)五百金，况生马乎？ 臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。 试与他虫斗，(他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。 （四）倒装句１.宾语前置，有如下几种情况：(1)否定句中代词作宾语。“三岁贯汝，莫我肯顾。”（莫肯顾我）（《硕鼠》）(2)疑问句中代词作动词或介词的宾语。“良问曰：‘大王来何操？’”(3)用“之”或“是”把宾语提前。“句读之不知，惑之不解。”《师说》 “惟兄嫂是依 。”《祭十二郎文》 2.主谓倒置“甚矣，汝之不惠（慧）！” 3.状语（介词结构）后置，文言文中，介宾短语往往放在谓语之后，译成现代汉语时，一般要把它提到动词前面作状语。如:况吾与子渔樵于江渚之上（《赤壁赋》）覆之以掌(《促织》)4.定语后置，定语一般放在中心词前，但在文言文中，有时为了表达的需要，往往把定语放在中心词之后，构成定语后置。①求人可使报秦者。②石之铿然有声者。③蚓无爪牙之利，筋骨之强。④缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？ (五)固定句式也叫固定结构，由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义。如：①奈何……？（……怎么办？为什么……？）“今者出，未辞也，为之奈何？”（《鸿门宴》）“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”（《阿房宫赋》）②孰与……？（与……相比，哪个……？） “公之视廉将军孰与秦王？”③独……耶？（难道……吗？）“公子