幼儿园粘葵花教案.docx

幼儿园粘葵花教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 幼儿园粘葵花教案 篇一：第十一周小班美术《美丽的向日葵》 美丽的向日葵 一、 设计意图： 幼儿基本都已经学会画太阳，这节课设计是为了巩固我们学过的圆的画法，并让幼儿观察向日葵，添加花瓣，叶子，花枝。并能尝试添绘景物。 二、 活动目标 1. 学会在圆形基础上画格子线、花瓣、花叶、花枝。 2. 喜欢参与，并能尝试添绘景物。 三、 活动准备 1. 电脑图片、教师范画、美术本、水彩笔； 2. 瓜子 四、 活动过程 1. 导入：出示瓜子，问小朋友这是什么？怎么来的？是什么的果实？ （总结瓜子是向日葵的种子） 提问：小朋友们有没有见过我们的向日葵？他们长什么样子？ 2. 出示图片让幼儿观察并提问。（教师引导观察向日葵的组成。） ① 小朋友们我们的向日葵由什么组成？——花瓣，花盘、花枝、花叶； ② 小朋友们我们的向日葵有一些什么颜色呢？——黄色花瓣、棕色花盘、绿色花叶； 3. 问问幼儿假如我们要画向日葵的话，我们应该怎么画？请个别幼儿上来用粉笔试一试。引导鼓励。 4. 范画出示 请小朋友们观察一下老师画的向日葵是什么样子的？并说一说。 5. 教师总结向日葵特点，并示范向日葵画法，让幼儿观察绘画顺序。 6. 让幼儿作画，并鼓励幼儿大胆添绘景物，丰富画面。 7. 幼儿作画，教师巡回指导。 8. 幼儿作品展示，请幼儿说一说自己的画，并展示在作品展示区。 五、 活动反思 幼儿乐在其中，都能画出自己喜欢的向日葵。 但是构图和添绘还需加强。 篇二：纸杯向日葵花教案 纸杯向日葵花教案 一、活动目标 1、 知道太阳花的组成部分，并能正确的粘贴花瓣。 2、 培养幼儿废物利用的意识。 二、活动准备 纸盘若干、彩色笔、双面胶若干 ， “向日葵” 作品一幅 ，教师范例一份。 三、活动过程 （一）、 活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？ 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 （二）、教师师范，讲解操作程序。 1、教师任选择一个纸盘并给其涂上颜色，在此过程在中，教师可以引导幼儿在涂色的时候可以选择自己喜欢的颜色。 2、把事先准备好的花粘上胶之后贴在纸上，然后画出向日葵的杆和叶。最后把制作好的作品展示给幼儿欣赏。 四、幼儿动手操作，教师给予指导、帮助： 1、 小朋友任意挑选自己喜欢的纸盘给它涂上颜色。 2、 把准备好的花瓣涂上胶之后粘贴在纸上。 3、 画出向日葵的杆和叶。漂亮的向日葵花就制作好了。 小结：注意在贴的时候不要把胶水弄到眼睛里面去了。注意操作中的安全。 操作完之后，自觉的把剩余的垃圾扔到垃圾桶里去。保持教室的清洁。 篇三：周思琪-大班美术教案《向日葵》 幼儿园大班美术教案：向日葵 活动目标: 1.激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。 2.培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的控笔能力。 3.掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。 活动准备: 1.向日葵图片 2.每人一支黑色水彩笔、油画棒。 活动过程: 一、导入 1.出示图片：向日葵 引导幼儿观察向日葵特征，颜色。 2.出示范画，比较观察，说一说这幅画用了哪些画法？ （线描和与油画棒相结合） 二、展开 1.通过提问复习线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用。 (1)线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？ 线描画没有丰富的色彩，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓，小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。 （2）你能找到《向日葵》中的点、线、面的运用吗？ 2.教师示范 引导幼儿观察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。 （1）帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触。 （2）按照被遮挡的先后顺序和层次，一步步地完成葵花的轮廓。 （3）分别用点、线、面进行添画与装饰。 （4）最后可用两种相近色的油画棒轻涂背景色。 3.幼儿动手作画，教师巡回指导，随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。 （1）有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅。 （2）涂背景色时，可将油画棒压平，轻轻涂色。 （3）指导幼儿色彩的饱和度，能够体现出葵花的主层次。 三、结束 1.作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评。 2.组织幼儿收拾好自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。 篇四：小学美术《向日葵》教案 《向日葵》教案 教学目标： 1、知识与技能：通过画向日葵为例，认识色彩，学习调配颜色，尝试水粉画练习。 2、过程与方法：了解向日葵的造型特征和组成。用合作的方法完成以向日葵为主题的作品。 3、情感与态度：感受自然植物的色彩。懂得欣赏它们的美。发现大师作品与同学作品的美感。体验合作学习的快乐。 教学重点