高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点单元总结课件北师大版必修2.pptVIP

第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 单元学习总结 知识导图 整体架构 学会解题 体验高考 线索归纳 思维整合 内容索引 知识导图 整体架构 线索归纳 思维整合 古代农业的发展历程 线索梳理 ? 生产工具的改进 耕作技术的提高 农作物种类的丰富 水利灌溉的发展 原始农业 石刀、石斧 刀耕火种 水稻、粟 ? 商周 耒耜和石锄、石犁(少量青铜农具) 开沟排水、除草培土、沤制肥料、治虫灭害 粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻 ? 春秋战国 铁农具和牛耕 ? ? 都江堰 两汉 耦犁，一牛挽犁大镰、耧车 一年一熟 ? 关中水利工程 魏晋南北朝 ? 耕耙耱技术、耕耙技术 ? 翻车 隋唐 曲辕犁 ? ? 筒车 宋朝 ? ? ? 高转筒车 明清 ? 一年两熟和一年三熟 ? 风力水车 重点突破 一、古代中国经济发展的共同因素和基本特征 1.共同因素 (1)客观环境：统一稳定的政治局面，为经济的发展提供了必要的客观环境。 (2)政治条件：前代农民战争推动后继王朝调整统治政策，而且政策具有连续性。 (3)科技条件：生产工具的改进、水利的兴修、历法的进步、科技著作的出版、外国先进技术的引入等，成为经济恢复发展的科技条件。 (4)国内外交流：国内各民族、各地区间的相互交流、相互学习，中外交往的加强，是经济发展的重要条件。 (5)群众条件：广大人民的辛勤劳动，创造了大量的物质财富。 2.基本特征 方面 特点 农业生产模式 以铁犁牛耕为主要耕作方式，以男耕女织为主要生产模式，以小农户个体经营为主要经营方式，实行精耕细作 土地制度 地主土地所有制、小农土地所有制、封建国家土地所有制多种形式并存 手工业 官营手工业、私营手工业、家庭手工业多种经营模式并存，但以家庭手工业最为普遍 工商业 作为农业经济的补充而存在，但曾长期居于世界领先地位 经济结构 明朝中后期在农业经济发展基础上，孕育出资本主义萌芽 经济重心 经历了由北到南的转移过程，从而改变了中国社会经济的空间格局 经济政策 中国古代政府大多都采取重农抑商政策，在明清时期还采取“海禁”政策，限制了工商业和资本主义萌芽的发展 二、小农经济、自然经济与商品经济的基本内涵 1.小农经济是以土地私有制为基础，以家庭为生产单位的小规模的个体农民经济。它产生于春秋战国时期铁犁牛耕的背景下，其性质是自给自足的自然经济，具有分散性、封闭性、落后性、脆弱性等特点。 2.自然经济是为了满足生产者或经济单位自身需要而生产的经济形式。其基本特征是“自给自足”，和商品经济相对立。自然经济早在原始社会就产生了，是与社会生产力水平低下和社会分工不发达相适应的，具有闭塞性、迟滞性等特点。 3.商品经济是直接以交换为目的的经济形态，包括商品生产和商品交换。衡量商品经济发展的指数主要看产品、市场、商人、货币、城市等方面。商品经济具有极强的开放性和进取性。商品经济取代自然经济是近代社会区别于古代社会的最重要标志。 辨析比较 “重农抑商”政策和“海禁”政策 比较项 “重农抑商”政策 “闭关锁国”政策 实施时期 最早实施于战国时期，贯穿于整个封建社会 封建社会衰落时期 目的 维护封建统治 压制商人势力，维护封建统治基础，发展地主经济 防御外来殖民势力，维护封建体制 内容 压制商品经济的发展 严格控制国内市场和商业活动 禁止国人出海贸易，严格限制外商来华贸易 影响 阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展 前期对古代农业的发展有利，后来阻碍了生产力的发展和资本主义萌芽的成长 起到了一定的自卫作用，但不利于资本主义萌芽的成长，使中国长期与世界隔绝，限制了中国与西方的经济文化交流，使中国逐渐落后于世界潮流 学会解题 体验高考 例题 　(2016·浙江文综，17)在古代文学家笔下，大江之南的乡村社会，“家给人足，居则有室，佃则有田，薪则有山，艺则有圃……婚媾依时，闾阎安堵，妇人纺织，男子桑蓬，臧获服劳，比邻敦睦。”该材料反映的农业经济状况是 A.土地过度集中 B.有田者无力可耕 C.小农户个体经营 D.地权与劳动者契合 答案 解题思路 √ 解题思路 一定考向：小农经济的特点 二抓关键：(1)材料中对大江之南的乡村社会的描述“家给人足……妇人纺织，男子桑蓬，臧获服劳，比邻敦睦”等。 (2)联系教材关于小农经济概念的学习，把握其基本特点，家庭为单位、男耕女织，自给自足。 三辨选项 选项 具体分析 结论 A 材料中未涉及土地的集中现象 排除 B 材料反映了男耕女织的场景，并不是有田者无力可耕 排除 C 材料中对大江之南的乡村社会的描述“家给人足……妇人纺织，男子桑蓬，臧获服劳，比邻敦睦”反映的是自给自足、男耕女织的小农经济 正确 D 材料中“佃则有田”说明当时存在租佃关系，地权并未与劳动者完全契合 排除