生长素生理作用两重性解读.DOCVIP

生长素生理作用两重性解读 长期以来，关于生长素的生理作用的两重性困扰着广大师生：第3章第1节（人教版新课标）提到，切去尖端的胚芽鞘不生长，也就是说没有生长素植物不生长。那抑制又是如何体现的呢？抑制生长到底是长还是不长呢？ 要解释这个问题，就要了解科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用的方法。在《新编植物生理学——绿色植物的生活》一书中就指出：“IAA的活性也可以在由植物中取出的一小片组织中看到，如果将植物例如豌豆茎的生长部分切下，并放置于含有蔗糖和无机盐的培养皿中，生长将非常缓慢；然而，如果加入少量的IAA，就会大大促进生长，这种效应在一定范围内与加入的生长素浓度呈正比例。通常能得到一种最适的浓度，超过这一浓度生长又会变慢，并最终完全被抑制。”在许多本植物生理学类的书中，都有类似的描述，所以教材图示中表示的是外源生长素对植物器官生长的影响。而切去尖端的胚芽鞘的生长情况与内源激素有关。 抑制生长时，植物到底能不能生长的问题，是相对对照实验而言的。例如把生长状况相同、等长的某种植物同种器官分成若干组，置于相同的培养液中，对照组中加入适量的蒸馏水，各实验组中加入等量的不同浓度的生长素，然后避光的相同条件下培养。一段时间后，测定每组生物材料长度的平均值。如果某生长素浓度下该器官的平均长度比对照组的长，说明该生长素浓度是促进生长；如果某生长素浓度下该器官的平均长度比对照组的短，说明该生