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临渭区盈田小学 《三四年级彩泥》社团活动 教学设计 指导教师：常利娜 第一课《蘑菇》 教学目标： 1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。 2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能 力。 教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。 教学难点：审美能力和创作能力的培养。 学具准备：橡皮泥、小棒、剪刀。 教具准备：多媒体课件、 橡皮泥。 教学过程： 一、“礼物”引入1．同学们，今天老师给你们带来了一个特殊的客 人，快来看看，是谁来到我们这个大集体呀 ?（图片展示） 2．你们喜欢它吗？仔细看一看，想一想，如何制作蘑菇呢？ 3．有些什么颜色组成，会用到些什么工具呢？ 4．学生交流，师适时引导。 二、引导制作 1．选择蘑菇示范制作。 2．教师示范。 a. 做帽子 b.做根部。 c.做身体各部。 d.各部组合完成 成品。 3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。 三、动手创作 1．学生分组，捏制食物。 2．教师到学生中间巡回辅导。 四、鉴赏作品 1． 学生作品展示： ①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称， 制作方法及创作意图、 颜色配置等。 ②把学生作品放到一起集中展示， 自由交 流。 2．生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。 五、小结 1．学生谈想法或感受。 2．小结 第二课《小房子》 教学目标： 1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。 2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能 力。 教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。 教学难点：审美能力和创作能力的培养。 课业类别：工艺制作课。 作业要求：用橡皮泥做一件小玩具。 学具准备：作业纸、彩笔、 美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。 教具准备：多媒体课件、 小玩具。 教学过程： 一、“礼物”引入 1．同学们，今天老师带来了一样东西，你们猜猜是什么。 2．拿出橡皮泥捏的生日蛋糕，今天呀是老师的生日，别的班的同学送了我一个 生日蛋糕。 3．除了生日蛋糕以外我还收到了其它的生日礼物，你们想看看吗？出示多媒体 课件，展示各种各样的橡皮泥作品，让学生欣赏。 4．今天我想让你也用橡皮泥做一件礼物送给我，你愿意吗？仔细想一想，你准 备送什么？ 5.我不喜欢吃蛋糕，你能送我一些别的生日礼物吗？（以防万一大部分同学送蛋 糕）老是想要一座漂亮的小房子。 二、引导制作 1．感知橡皮泥。 2．教师示范。 3．学生思考准备做什么，怎样去做 ? 4．汇报讨论结果。 给学生一个直观认识。让学生感知技法，激发创作欲。 明确目标，确定制作思路。培养学生计划性操作的好习惯。 三、动手创作 1．学生分组，捏制玩具。 2．教师到学生中间巡回辅导。 （ 给学生一个充分的动手操作空间，培养 学生的观察能力，形象记忆能力、想象力、创造力和动手操作能力。同时，也培 养学生的自主意识和创新意识。） （以小组形式进行创作，有利于培养学生 的合作精神。营造一个民主、和谐的课堂气氛、建立平等的师生关系。） 四、鉴赏作品 1． 学生作品展示： ①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名 称，制作方法及创作意图、颜色配置等。 ②把学生作品放到一起集中展示， 自由交流。 2．生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。 （ 满足学生的表现欲，充分 调动学生的积极性。 同时也锻炼学生的口语表达能力， 培养学生自信心。 充分培 养学生欣赏美、鉴赏美的能力，同时让学生互相交流，取长补短。） 五、小 结 1．学生谈想法或感受。 2．小结 通过交流，拓展学生思维，达到 共同提高的目的。充分调动学生积极性，使学生课下能自觉，主动地进行创作 第三课《小轿车》 教学目标： 1.通过做橡皮泥造型，提高学生的动手能力，掌握各种捏制技巧。 2.通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能 力。 3.培养学生仔细观察的能力，激发学生养成用心观察生活及善于发现美，表现 美。 教学重点： 探究橡皮泥造型的技巧，审美能力和创作能力的培养。 教学准备： 教师（多媒体课件， 橡皮泥、 卡纸、 水彩笔、 牙签、大头针、 小刀） 学生（橡 皮泥、卡纸、水彩笔、牙签、大头针、小刀） 教学过程： 一、导入新课。 1、欣赏课件 2、师：你们看出这些美丽的作品是用什么材料做成的吗？（橡皮泥） 今天我们就一起来用橡皮泥进行创作一件造型工艺品。 （课件出示课件——橡皮 泥造型） 3、师：闭上眼睛想一想，你对刚才哪里最吸引你？ 如果让你去制作一辆小 轿车橡皮泥造型作品，你的创意是什么？ 4、可让学生思考，讨论准备做什么，怎样去做。 二、动手制作 1、学生动手制作，教师巡视，发现问题。 2、解决问题。 3、学继续创作完善作品。 三、鉴赏作品 1、学生作品展示。 2、生生、师