对医学影像学专业本科毕业生考研的几点建议.docxVIP

对医学影像学专业本科毕业生考研的几点建议.docx

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对医学影像学专业本科毕业生考研的几点建议 摘 要 结合多次指导本校医学影像学专业本科毕业生准备硕士研究 生初试的经验,总结一些造成考研通过率偏低的原因,给出针对性的建议, 希望能对广大考生有一定的指导意义。 关键词 医学影像学;本科毕业生;考研 中图分类号:G642. 42文献标识码:B 文章编号:1671-489X (2016) 22-0128-02 Some Suggestions on Postgraduate Entrance Examination of Medical Imaging Major//ZHANG Jian Abstract Combing the experiences that the author repeatedly gui-ding the school medical imaging undergraduates to postgraduate debut, the paper summarizes the reason of causing the low pass rate on the postgraduate exam, and gives the specific suggestions con-ccrncd , in the hope that it can have certain guiding significance for the majority of candidates. Key words medical imaging; graduate; postgraduate qualifying exa- mination 1正确分析和评价自己,明确自身发展方向 本科毕业生在大四这一年面临的选择很多,如就业、考研、出国等, 每个人应该止确、客观评价各方面的因素,如自己的学习兴趣、学习成绩、 性格特点、专业现状、家庭经济状况等,做出最适合自己的选择,不要肓 目跟风,错失自我发展的大好机会。 2做好充分的准备工作,做好打持久战的准备 考研是一场历时一年多的“马拉松”,而不是“百米冲刺”。在这漫长 的时间里需要考牛有明确的目标、坚定的信心、充足的体力和扎实的知识 储备,缺乏任何一种因素,均可能导致考研失败。因此,在备考过程中做 好充分的心理和身体准备至关重要。 3止确报考专业和学校,迈出成功的第一步 正确的报考是考研成功的一半。硕士研究生初试考查的是医学本科毕 业牛的相关专业基础知识是否扎实、广泛,大部分认真经过半年至一年系 统复习的学生,都能接近或超过国家线,因此报考此类学校成功率非常高。 有一些学生盲目地报考名校,勉强通过初试分数线,但由于分数不占优势, 在复试中很容易被淘汰,只能被迫调剂到医学冷门专业或其他冷门学校, 甚至面临被迫调剂到其他专业或者最终落榜的命运。 4扎实、高效地进行考研复习 硕士研究生考试至今已进行20多年,考试大纲变化很小,考试内容 相对固定,很多权威的辅导机构对此进行了深入、细致的研究,有各种各 样针对性强的辅导资料、视频、培训班,网上有很多学生以各种方式传授 口己成功的经验。因此,建议备考的学生在着手复习Z前,先多方面搜集 成功经验,避免犯前人犯过的错误,少走弯路。笔者结合自己的硕士研究 生备考经历及指导3年医学影像本科班学生考研的经验,针对各门科目的 特点和复习技巧进行梳理,具体如下。 外语的复习由于大多数考生外语科目为英语,因此,以英语这门课 程为例谈一下经验。对于英语这门课程的学习,既不能妄自菲薄,也不能 好高鹫远。其实,要想掌握好外语这门课程确实不容易,但是想达到硕士 研究生考试分数线并不难。究其原因,不外乎两点:一是硕士研究生考试 英语科目分数线呈逐年降低的趋势;二是该科目每年试卷中单词重复率 高,考试题型固定,答题技巧有规律可循。因此,建议学生首先树立信心, 相信自己经过一定的努力,一定能达到录取分数线,甚至获得高分,也就 是在英语面前不要妄自菲薄。 不能好高鸯远,是指有些学生在复习Z初就抱着得高分的目标,每天 付出大量时间精力进行英语复习,忽视了其他两个学科的复习。其实同样 的时间和精力用在英语上,分数可能不提高或只提高十几分;用在西医综 合的复习上,则可能提高数十分或100多分,孰轻孰重,可想而知。 笔者建议学生用每天学习西医综合和政治之余的零散吋间复习英语, 把历年真题反复做,把每一个单词的释义、每一个句型的构成真正弄懂、 记牢,穿插对照作文模板练习写作,相信几个月下来,一定会感觉事半功 倍、胸有成竹。 政治的复习政治是3门科目中最简单的1门,这门科目是比较容易 得高分的,关键是对知识点要真的理解,善于运用。建议学生把政治复习 当成考研生活的一种调剂,带着兴趣去听适合自己的讲课视频,同时购买 一本知识点提要即可,既提纲挈领,

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