神圳国中99学第一学期.DOCVIP

PAGE PAGE 2 三 年 班 號 姓名： 100學年度第二學期第一次定期評量三年級國文科試卷 命題範圍：第一課~第三課 (20 %)、第四課~第八課 (80 %) 一、選擇題（每題2.5分，共70分） 1. 「你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。」（俄 屠格涅夫）這句話的含義與下列何者最相近？(Ａ)吃得苦中苦，方為人上人(Ｂ)生活之愉快，繫於心思(Ｃ)愛挑剔的人總是得不到滿足，永遠也不會幸福(Ｄ)真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會的 2.「有位畫家想以世界上最美的事物為題材作畫，問傳教士答案是『信仰』，問新娘答案是『愛情』，問軍人答案是『和平』，失望回家之後，妻子兒女擁抱他，他才恍然大悟：世界上最美麗的畫，就是『可愛的家』。」這則故事，給我們何種啟示？(Ａ)名畫比比皆是(Ｂ)心中有愛，愛就在身邊(Ｃ)行萬里路，勝讀十年書(Ｄ)畫家的靈感，來自各地風土人情 3. 以下各組詞語「　」中的字義，何者兩兩相同？(Ａ)傲「殺」人間／「殺」風景(Ｂ)「昏」鴉／「昏」庸(Ｃ)釣「叟」／童「叟」無欺(Ｄ)「流」水／黃河入海「流」 4. 「浴你的陽光是藍的」一句因為使用了「浴」這個動詞，而使得語意更加活潑，下列哪一個文句也使用同樣的手法？　(Ａ)小橋流水人家(Ｂ)春風又綠江南岸(Ｃ)芳草萋萋鸚鵡洲　(Ｄ)古道西風瘦馬 5. 「枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風、瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。」這首曲所抒發的情感，與下列何者相似？(Ａ)近鄉情更怯，不敢問來人(Ｂ)田園寥落干戈後，骨肉流離道路中(Ｃ)鄉淚客中盡，孤帆天際看(Ｄ)白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉 6. 「西風」之於「秋風」的關係，猶如下列何者？(Ａ)「夕陽」之於「朝暾」(Ｂ)「刎頸之交」之於「羊 左之交」(Ｃ)「傲殺」之於「讚美」(Ｄ)「煙波釣叟」之於「袞袞諸公」 7. 下列「　」中字義，何者兩兩相同？(Ａ)鳶飛「戾」天／暴「戾」之氣(Ｂ)百叫無「絕」／人鳥聲俱「絕」(Ｃ)「負」勢競上／「負」荊請罪 (Ｄ)橫柯上「蔽」／旌旗「蔽」日 8.「黑」函、「丹」楓、「釉」綠、「黛」青、「素」琴、「白」丁。以上「　」表示顏色的共有幾個？(Ａ)二個(Ｂ)三個(Ｃ)四個(Ｄ)五個 9. 「樹也砍光了，那月桂，那楓樹，椰樹和擎天的巨椰，雨來的時候不再有叢葉的嘈嘈切切，閃動溼溼的綠光迎接。鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了閣閣，秋天的蟲吟也減了唧唧」（余光中 聽聽那冷雨）閱讀完以上的文字，請判斷下列何者不屬於「狀聲詞」？(Ａ)切切(Ｂ)溼溼(Ｃ)閣閣(Ｄ)唧唧 蘇軾在赤壁賦中言：「縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩 浩乎如馮虛御風，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。」（注：一葦：小舟。如：往也。）此番「縱一葦之所如」意近於何者？(Ａ)功成身退，不求聞達(Ｂ)道不行，乘桴浮於海(Ｃ)從流飄蕩，任意東西(Ｄ)小舟從此逝，江海渡餘生 11. 未走之路一詩的主旨為何？(Ａ)說明人生的道路非常漫長(Ｂ)我們要審慎判斷後，選擇走自己的路(Ｃ)人生的道路是未完成的路(Ｄ)有些道路，不必走，就可知道結果 12. 下列「　」中的字，何組讀音不同？(Ａ)「截」然／石「碣」　(Ｂ)「敘」說／記「述」(Ｃ)人「跡」／史「蹟」(Ｄ)「毅」然／「屹」立 「金色的樹林中有兩條岔路／，可惜我不能沿著兩條路 行走；／我久久地站在那分岔的地方，／極目眺望其中一條路的盡頭，／直到它轉彎，消失在樹林深處。」關於這段詩，下列說明何者不正確？(Ａ)樹林中的路比喻人生之路(Ｂ)岔路指的是人生中所需面臨的抉擇(Ｃ)由詩中可看出詩人躊躇不決(Ｄ)選擇之後的結果是可以預知的 「但我知道人世間阡陌縱橫，／我不知未來能否再回到 那裡。」由此可知，這句詩的含意為下列何者？(Ａ)人生中充滿了歧路，希望自己不要走錯路(Ｂ)只有不怕失敗的人，才可以從一個又一個的歧路中脫身而出(Ｃ)人生是一張單程票，一旦作出決定，就很難再重來(Ｄ)人生旅途中有許多無法預知的坎坷和挫折，有許多突如其來的災難與險境，及時變換角度，就會發現其中蘊含著的機會 陳啟佑詩：「也只有沿著堅硬的環節／向天空／步步高升 ／才是你不變的志向／也只有綠才是你一生想說的／那句話／在忠臣傳裡／才能讀到。」這是一首詠竹詩，下列哪個人物可為代表？(Ａ)陶淵明(Ｂ)周敦頤(Ｃ)鄭板橋(Ｄ)趙千里 座右銘一文明顯融合了哪兩家的思想？(Ａ)儒、道(Ｂ) 儒、墨(Ｃ)道、法(Ｄ)墨、法 下列「　」中的讀音，何者相同？(Ａ)慎言節飲「食」／ 簞「食」瓢飲(Ｂ)「行行」鄙夫志／「行」之苟有恆(Ｃ)無說己之「長」／語重心「長」(Ｄ)審「度」／揮霍無「度」 在語文中，與「方位」有關的詞，常有特別的意義，下 列何者所代表的意義欠妥？(Ａ)作東：