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教 案 授 教 者: 授课课题 : 计算机硬件的组装 授课学科 : 计算机组装 授课地点 : 授课班级： 授课时间 : 1 计算机硬件的组装 教学指导 计算机使用中，人们经常根据实际需要选购合适的各计算机配件后，自己 动手将各配件组装起来，并开机调试，判断组装是否成功，从而完成计算机硬 件硬件的 DIY 。通过前面相关知识的学习，学生已经掌握了一定的计算机硬件 基础知识，但不够系统化，需进一步总结和提炼。本节课选择计算机硬件组装 作为检验对象，学习常见计算机硬件的判断、识别，通过计算机整体硬件的组 装过程实现，从而让学生了解计算机硬件的判断，进一步掌握到完整的计算机 硬件组装，通过自己动手和及分组实践过程掌握计算机硬件组装的基本流程及 操作技能。 本设计采用的教学方式是科学实践方式， 通过从已有知识中寻找到相关知识 的结合点， 激发学生探究欲望， 并通过层层递进的问题， 激发学生猜想与假设， 并通过实验与小组讨论，探究学习计算机硬件组装的流程和具体操作过程。这 种从已有知识中寻找问题，并进行科学实践的学习方式对学生今后的学习意义 重大。 【教学重点及难点】 常见板卡的识别技巧； CPU 的安装和内部连接线的连接； 设计合理的组装流程。 一、学习任务 【能力目标】1.能够组装计算机主机； 2.能够连接计算机内部连线； 3、能够连接计算机外设； 4、能够对计算机加电测试。 【知识目标】 熟悉计算机硬件组装基础知识，熟悉计算机组装的注意事项， 熟悉计算机组装的基本步骤。 2 【情感目标】学会独立或与同学合作完成计算机硬件组装，掌握组装的基本步 骤，并学会主动交流。逐步形成良好的实验习惯。 [教学过程 ] 二、教学指导 三、学习活动 四、任务训练 [导入] 计算机组装的基础知识 1、自己组装计算机也就是我们的 “攒机 ”， 被称为 DIY 2、准备工作及注意事项： 学生注意听讲 （1）工具准备：十字解刀 （2）注意事项：消除身上的静电；对各 整理好安装工具 个部件要轻拿轻放；使用正确的安装方 和计算机部件 法，不可粗暴安装 ；以主板为中心， 把所有东西排好； 插拔 时不要抓住线缆拔插头，以免损伤线缆。 [新课讲解 ] 完整的计算机硬件安装过程 （1）准备好机箱并安装电源，主要包括 打开空机箱和安装电源； 听讲 按要求整理好机 找到电源在机箱 箱，安装电源 中的安装位置 （2）驱动器的安装，包括硬盘、光驱、 软驱的安装； 3 听讲 正确安装硬盘、 正确识别硬盘、 光驱、软驱 光驱、软驱 （3）CPU 和散热器的安装，在主板处理 器插座上安装 CPU 及散热风扇； 听讲 正确识别 CPU 的 正确安装 CPU和 防错设计 CPU 风扇 （4）内存条的安装，将内存条插入主板 内存插槽内； 按要求在主板上 找到内存插槽及 正确安装内存 内存条卡口 4 （5）主板的安装， 将主板固定在机箱内； 正确找到主板在 将主板正确安装 机箱中的安装位 在机箱中 置 （6）显卡的安装，根据显卡接口类型将 显卡安装在主板上合适的扩展槽内； 正确识别显卡及 将显卡正确安装 主板上的安装对 在机箱中 应位置 （7）声卡、网卡等的安装， ；（与显卡安 装方法类似，部分主板集成，此步省略） （8）机箱与主板间连线的连接，是指各 种指示灯、电源开关线、 PC 喇叭等面板 插针的连接， 以及硬盘、 光驱、软驱电源 线和数据线的连接； 正确识别机箱中 正确连接机箱内 的各类内部连线 部各类连接线 5 （9）输入设备的安装，将键盘、鼠标与 正确识别外部连 正确连接外部设 主机相连； 接口 备 （1 0）输出设备的安装，安装显示器； （1 1）重新检查连接线情况， 准备进行测 整理检查连线， 完成硬件组装 试； 加电 （1 2）给计算机加电， 若显示器能够正常 显示，表明硬件初装正确。 [课堂小结 ] 1、对本次硬件组装过程做小结 2、对组装中的注意事项提问： （1） 安装的步骤是否可以调整？ 讨论 回答提问 （2） 安装中的尤其需要注意的细节和 困难点在什么地方？ （3） 通过计算机的组装过程对拆卸和 维护有什么启发？ 五、[课后作业 ] 1、详细写出计算机硬件组装的安装步骤。 2、根据组装步骤试设计计算机硬件拆卸的基本流程。 6