语文人教版六年级下册《北京的春节》教学设计（第2课时）.docxVIP

《北京的春节》教学设计（第2课时） 教学目标： 1、进一步了解老北京春节的风俗，感受春节的热闹气氛。 2、学习课文有顺序，详略得当的写法。 3、激发学生对祖国传统文化的热爱。 教学重难点： 1、了解北京春节的风俗习惯，感受老北京春节浓浓的年味。 2、品味老舍的语言风格，学习有顺序，详略得当的写作方法。 教学准备： 1、教师准备：重点语段的课件 2、学生准备：收集各地有关春节的习俗 教学过程： 一、复习旧知 1．同学们，通过上节课的学习，我们初步感受到了北京春节浓浓的“年味”。现在请大家回顾，作者是按照怎样的顺序介绍北京春节习俗的？（时间顺序。）作者根据这个顺序写了春节期间哪几个重要日子？ 2．这节课，我们继续走进北京的春节，感受北京春节的习俗，和它所具有的独特魅力。 二、初读课文，分清详略 1．请同学们听听课文朗读，边读边思考，文中哪些部分写得详细、哪些部分写得简略，在详细的部分画上记号。 2．学生汇报：作者详写的是“腊八、除夕、正月初一、元宵节”。 三、精读课文 （一）精读课文，感受北京春节的热闹，体会作者所使用的表达方法 在文中详写的四天中，你最喜欢哪天呢？好好读一读，画一画句子，在小组和同学说说自己的感受。小组交流。 1．腊八的时候，人们做些什么？你从中感受到作者怎样的语言风格？ 喜欢腊八这一天的同学说一说。腊八：熬腊八粥，泡腊八蒜。 （1）怎样描写腊八粥的： 出示句子：这