语文人教版六年级下册《北京的春节》第二学时.docVIP

人教版六年级下册语文《北京的春节》 第二学时教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛、领悟节日习俗中的民族文明和传统文化的丰富内涵。 2、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 教学重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力 教学难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 教学过程： 一、复习导入课题 　　　 1、认读生字词。 2、引入新课：现在，我们就跟随作家老舍，去老北京过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 　 二、细读课文，了解习俗 　　 1、提问：北京的春节从哪天开始，到哪天结束？ 　　　 2、课件出示表格，学生默读课文，小组合作填写课文描写了哪几个时间段。 3、交流填表情况。 三、朗读体会，感受民俗 　　　 （一）、根据表格内容，了解年前（腊八到除夕前）习俗 1、你想用哪个词语来形容人们准备过年的场面？ 2、大人在忙些什么？小孩儿在忙些什么？他们这时心情怎么样？你是从哪里看出来的？ 　 3、重点理解“这不是粥，而是小型的农业展览会。”　　 （二）、了解除夕习俗，进一步体会喜庆、团圆 1、哪个词语写出了除夕的特点？除夕有哪些习俗？ 2、抓关键词“赶、到处、都穿起、贴上”感受除夕的喜庆、热烈。3、抓“万不得已、必定”体会春节在人们心目中的位置，感受团圆的氛围。 4、