洛阳理工学院岗位设置与分级聘任的有关规定首次全员聘任中.DOC

PAGE PAGE 2 洛阳理工学院岗位设置与分级聘任的有关规定 一、首次全员聘任中，原则上所有人员按其现有的职务、职称和工作岗位进入对应的岗位等级，按照其所选择的主岗进行考核。所有人员目前的实际工作岗位原则上不做调整。 二、管理岗位设岗211个。目前在管理岗位工作且身份为管理人员的人员可以选择对应的管理岗位，根据上级和学院党委的相关文件确定等级。 三、工勤岗位设岗339个。工勤人员按其现有的技术等级直接聘任到相应的工勤技能岗位。 四、专业技术岗位是我院的主体岗位，本次设岗总量为1335个。其中高校教师系列为专业技术主系列，占专业技术岗位设置总量的80%以上，即1068以上。其他专业技术岗位为实验、工程、图书档案、编辑等系列，占岗位设置总量的20%以内，本次其他专业技术岗位设置总量为240个。 1、根据豫人社【2010】152号文件规定，我院专业技术岗位正高、副高、中级的整体结构比例应分别控制在所有专业技术人员的8%、26%、45%以内。此次我院岗位设置原则上正高、副高、中级人员的数量应分别控制在107、347、601人以内。 2、我院高校教师系列专业技术岗位正高、副高、中级的结构比例控制在8.5%、27%、45%以内。其他专业技术岗位一般不设正高岗位，确有必要设置正高岗位的比例控制在其他专业技术人员岗位总量的3%以内，副高、中级的结构比例应控制在15%、45%以内。 3、根据我院的实际情况，高级职称的结构比例适当向有重点学科的系部倾斜。首次聘任所有的专业技术人员均可按现有职称等级进入相应层级和相应等级的专业技术岗位，经过一定的过渡期后逐步达到预定的结构比例。学院将通过职称评聘、转聘等进行结构调整。 五、专业技术人员分级按各层级（即正高、副高、中级、初级）的实有人数作为基数，严格控制各等级的比例。正高三、四级整体比例为4：6，副高五、六、七比例为2：4：4，中级八、九、十比例为3：4：3，初级十一、十二之间比例为5：5。结构比例向专业技术主系列岗位（即教师岗位）适当倾斜。根据豫办【2010】3号、豫人社【2010】141号文件精神，其他专业技术岗位最高等级为四级。教师系列五级、六级、七级岗位之间的结构比例为2.2：4：3.8，八级、九级、十级岗位之间的结构比例为3.2：4：2.8，十一级、十二级岗位之间的结构比例为5.2：4.8；其他系列五级、六级、七级岗位之间的结构比例为1：4：5，八级、九级、十级岗位之间的结构比例为2：4：4，十一级、十二级岗位之间的结构比例为4：6。十三级岗位按现实有人员聘任。 六、教师岗位上岗条件：具备教师岗位要求的基本条件，同时具备下列条件之一者，可以选报教师岗位： ①系部中具有专业技术职务并从事教学工作的人员 ②管理岗位中具有教师系列职称的人员。 目前在教师岗位上工作的非高校系列职称人员原则上只能申报本层级岗位的最低等级，并按教师岗位进行考核。 七、其他系列职称人员可以选择对应的专业技术岗位。聘任于其他专业技术岗位的教师系列职称人员，按照其他专业技术岗位的考核办法进行考核。 八、应聘于专业技术岗位的人员将严格按照专业技术人员的业绩要求进行年度考核和聘期考核，未能达到考核要求的人员将聘任于下一等级。 九、辅导员专业技术等级由其专业所在的系部进行评定并进行专业考核。辅导员聘任及日常工作考核由学生处组织实施。 十、学院全员聘任领导小组负责全院岗位设置与聘任的指导和组织工作，分设的管理岗位聘任领导小组、教师岗位聘任领导小组、其他系列专业技术岗位及工勤岗位聘任领导小组分别负责对应人员的聘任工作。 专业技术岗位3、4、5、6级由学院聘任领导小组负责组织聘任，7级及以下岗位由各系部各部门全员聘任领导小组负责组织聘任。