初中语文九年级《东方风来满眼春》课件.ppt

1月19日，邓小平在观光深圳市容途中，视察深圳皇岗口岸 1月20日上午，邓小平到深圳国贸大厦参观 1月21日，邓小平在深圳参观中国民俗文化村 1月22日，邓小平听取省市负责人的汇报 1月23日，邓小平结束对深圳的视察，从蛇口码头乘轮船前往珠海 深圳今非昔比 二十年前的边陲小镇 今天改革开放的前沿阵地 作者介绍 陈锡添，《深圳特区报》副总编辑，现为《香港商报》总编辑。1992年1月19——1月23日，邓小平视察深圳时，这位中国人民大学新闻系毕业的新闻记者被指派为当地唯一的文字记者，全程随同采访。是年3月26日，本文发表，在国内外引起强烈反响。 标题解释 1、东方风： ———改革开放之风 2、满眼春： ———用比喻的手法说明改革开放使中华大地生机勃勃，放眼望去一片生机盎然。 河南府试十二月乐词 三月 李贺 东方风来满眼春，花城柳暗愁杀人。 复宫深殿竹风起，新翠舞衿净如水。 光风转蕙百余里，暖雾驱云扑天地。 军装宫妓扫蛾浅，摇摇锦旗夹城暖。 曲水漂香去不归，梨花落尽成愁苑。 整体感知 导语： 简洁交代 自然和社会环境（比兴） 一：1.19 参观市容 区别姓资与姓社 二：1.20 考察国贸 谈中心与基本点 三：1.21 在华侨城 构想出共同富裕 四：1.22 亲切座谈 坚持本质大胆闯 五：1.23 前往珠海 不怕错误搞快点 特区姓社不姓资 以通讯表达的主题为核心 以事件发生的时间为主线 结尾： 南巡意义 本文主线 以( ) 为行文线索 以反映邓小平的( )为关键点 以邓小平的( )为叙事主体 时间 语言、行动 讲话精神 评论性 通讯特点 生动性 完整性 命题：引用诗句，富有诗情画意。 导语：比兴手法，非常生动形象。 人物：多方表现，形象栩栩如生。 时间：有始有终，全面进行报道。 事件：点面结合，体现立体效果。 抒情：情感鲜明，振奋贯穿始终。 议论：点到为止，注重客观再现。 选材特点 １、总的思路是以小平在深圳参观浏览不同地点的先后顺序为线索来选择和安排材料。 ２、所选的题材意义重大、影响深远。（小平对于姓资姓社的看法，对如何发展经济使国家富强起来的展望与规划就属于这一类） ３、所选题材具有很强生活气息和个性特色，使课文具有很强的可读性。（如小平在华侨城的诸细节） 4、题材大都以经济类活动为主。（小平是改革开放的“总设计师”，“以经济建设为中心”是他一贯的原则和立场，本文的选材也很好地体现了这一点） 课文叙述、描写、抒情、议论和说明的精彩片段欣赏 请同学们在文中找出相关语段进行赏析，体会通讯中各种表达方式的运用特点 叙述 1、通讯和消息中的叙述主要起陈述背景、交代事情来龙去脉的作用，使行文显得清晰而又简洁。 第一部分的第八自然段，“众所周知…” 本文中的描写旨在突出小平同志改革开放总设计师的形象 例如：第一部分的第五自然段：他，身体十分健康，炯炯的眼神，慈祥的笑脸，身着深灰色的夹克、黑色西裤，神采奕奕地步出车门。 描写 抒情和议论都比较简短，这是当代通讯写作的一个总的特色。即以客观呈现为主，作者主观介入为辅。 例如：文章的开头和结尾部分。（倒数三段） 抒情和议论 * * * * * * * * * * * * 春天的故事 一九七九年,那是一个春天。 有一位老人在中国的南海边画了一个圈。 神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。春雷啊，唤醒了长天城内外，春辉啊，暖透了大江两岸。 啊，中国，中国，你迈开了气壮山河的新步伐，你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天 。 一九九二年，又是一个春天。有一位老人在中国的南海边写下诗篇。 天地间荡起滚滚春潮， 征途上扬起浩浩风帆 。 春风啊，吹绿了东方神州。春雨啊，滋润了华夏故园 。啊，中国，中国，你展开了一幅百年的新画卷， 你展开了一幅百年的新画卷， 捧出万紫千红的春天。 陈锡添 东方风来满眼春 新 闻 1、新闻包括消息和通讯. 2、新闻的主要特征： ——内容真实，报道快速。 新闻的五要素（也叫“5个W”） 即When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。　　When(何时)：新闻事实是在什么时间发生的？　　Where(何地)：新闻事实发生在什么地方？　　Who(何人)：新闻事实是由谁造成的？谁被牵连到这个事件之中？　　What(何事)：发生了什么样的新闻事实？　　Why(何故)：为什么发生这个事件？　　也有人认为，除5个W外还应加上一个H