语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》第三课时.docVIP

第三课时 一、总结全文 1学到这里，我们明白了这个童话写的是什么事，请用题目做主语，把句子补充完整。可以加上时间、环境。 ，，卖火柴的小女孩。 2现在我们回顾一下全文。 因为是冻死，课文中多次写到“冷”，请你从课文找一找含有“冷”的词语或句子。板书： 天冷极了 天又黑又冷 小女孩又饿又冷 更冷了 家里和街上一样的冷 一堵又厚又冷的墙 请用“冷”组词，然后组成词组，说说小女孩所处的环境。我们可以从天气说起，然后说说她所处的社会。 寒冷的天气 冰冷的雪地冷漠的社会 阴冷的寒风冷酷的世界 指点，深化主题：天气寒冷，雪地冰冷，寒风阴冷，但更冷的是这冷漠的世界，是这冷酷的社会。 3现在想一想，这个故事告诉我们什么呢？在上面“卖火柴的小女孩”一句的后面，再加一句来提示这个故事的中心，你会吗？（揭露了资本主义社会的黑暗和冷酷） 从小女孩在旧年的大年夜冻死的悲惨遭遇中，我自然地想到了我国唐代诗人的两句诗。 “朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 朱门：指做官的、有钱的人家。这两句诗非常有名，它是封建社会贫富不均的缩影。由卖火柴的小女孩想到这两句诗，又从这两句诗想到卖火柴的小女孩，说明不仅我国封建社会是这样，当时的丹麦王国也是这样。在今天的世界上还有许许多多穷苦的大人、小孩正生活在寒冷、饥饿和痛苦中，我们多么希望全世界的大人、儿童都生活在没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的光明、美好的社会里。 二、简要复述 明确