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大班秋季学期班务计划 大班秋季学期班务计划一：秋季学期幼儿园大班第一 学期班务计划 新的一个学期又开始了，想着又要和可爱的孩子一起 学习和生活，真是高兴。为了把工作做好特制定本教学计 划。 一：班级情况分析： 本班幼儿刚从中班升入大班，有一位幼儿是从其他幼儿 园转入到我班的。升入大班，他们知道自己长大了，当哥 哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但 在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲 及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和 表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：1。 语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠 缺，思维不够广。2o在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情 绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面 较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协 调性还要加强。30在美术活动中，幼儿的自己想自己画的 能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续 丰富些。4。幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳 绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。5、在探索 活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提岀问题。本学期 将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼 儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的 能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控 能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫， 培养做事的条理性和学习的主动性。 在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的文 章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己 的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之 间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。 家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题 相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查 表。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长 沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。 针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做 好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下: 二：五大领域教育目标： 、健康 1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便 缺勤。 2、 愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、 养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床 铺。 4、 形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能 迅速收拾、整理物品。 5、 幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识, 有初步的责任感及自我保护的能力。 6、 能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健 康状况，乐意接受医生的治疗。 7、有关心他人的意识。 8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交 流的习惯。 9、积极主动参加体育锻炼。 10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克 服困难的品质，学会控制情绪。 11、 基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。 12、 开展跳绳等技能的活动。 13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品 材料进行活动。 、语言 1、 大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的 意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。 2、 培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言 来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。 3、 养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情 感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想 法。 4、 掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、 偏旁等 5、掌握一定的词汇量及常用句子。 6、 能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形 式，有情感、有情节地表演。 7、 学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双 拼的方法。 、科学 1、 能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活 中的数学。 2、 幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含 义。 3、 学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会 自编应用题。 4、会用标准单位进行测量和比较。 5、 认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同 及它们的关系。 6、 对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心, 喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。 7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方 法。 8、 会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。 9、 了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识 和责认。 、社会 1、 能正确评价自己和他人，树立自信心。 2、 能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并 关心社会重大事件。 3、 待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。 4、 有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。 5、了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。 7、养成今天的事今天做的好习惯。 、乙木 1、能积极参与音乐活动，形