信息技术六年级下册教案.docx

信息技术六年级下册教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 信息技术六年级下册教案 篇一：六年级下学期信息技术教案 六年级下学期信息技术教案 指导思想： 《中小学信息技术课程指导纲要》（以下简称《纲要》）指出，信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。因此，教材编写的指导思想应以培养学生解决实际问题的能力为主线，要体现出信息技术的时代性和基础性。 学情分析： 六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要 加强巩 。 教材分析： 本册教材采用的是湖南教育学会编制的《信息技术》，共分三个单元：1、word的应用与提高 2、图片和影片的编辑与处理3、powerpoint 应用与提高 全期教学目标： 进一步规范电脑操作及使用方法,复习windows的基本操作并进一点拓展windows操作系统的一些高级功能,复习文字处理软件Word、PowerPoint,加强文字修饰、段落、表格、图片等操作,认识Word、PowerPoint的高级操作及宏操作等。复习计算机网络知识,查找、下载、保存网上的信息,申请电子邮箱,制作简单的静态网页等。 教学措施： 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的计划。认真落实“五认真”具体措施： （1）认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。 （2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，做好教学后记。 （3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。 （4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 （5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。 第一单元 认识身边的电器——word的应用与提高 第一课 制作电器资料卡 教学目标： 1、体验收集身边的电器资料 2、设计制作记录表 3、学会在Word中插入简单的表格。 4、掌握对表格的一些设置，能在生活中利用表 教学重点：学会在Word中插入简单的表格。 教学难点：掌握对表格的一些设置 课型及教法：新授课、任务驱动法、演示法 教学手段：多媒体教学 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话导入 我们身边有各种各样的设备，这些设备在不知不觉中改变我们的生活。今天，我们来学习制作一张记录表，记录我们一天所接触的电器。 二、活动布置一： 1、提问：我们应该怎样来制作一张表格。填写p3页“我的问题”。 填写之后，教师展示某些学生的提出的问题。大家共同解决。 2、教师介绍word软件的功能。 3、全体同学开始设计自己的表格。 4、教师演示制作记录表 （1）创建表格 （2）在表格中输入数据 5、学生开始在自己的计算机上练习创建自己的表格。 6、教师展示部分学生的作品。 7、部分完成好的学生进一步练习P5“练习与拓展”。 三、活动布置二： 1、教师展示一张电器资料卡，请同学们分析，这张卡中有那些信息？ 2、学生阅读教材，同时上机尝试制作自己的电器卡。 四、展示作品。 五、小结本课 作业布置：回家后完善自己的作品 教学板书：第一课 制作电器资料卡 表格 资料整理 教学反思： 第二课 挖掘电器的发展变化历程 教学目标： 1、学习如何快速的收集资料，培养学生的收集信息能力。 2、学习如何科学的整理资料，培养学生对信息的筛选，分类整理的习惯。 教学重点：多种途径收集资料 教学难点：科学的整理信息 课型及教法：新授课、任务驱动法、演示法 教学手段：多媒体教学 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 教师展示某一种电器的进化图片。 教师：还有很多电器，它